初中作文训练指导幻灯片：记叙文：如何写人袁红.pptVIP

记叙文：如何写人？;猜; 作文导写;知识链接;全面观察;看;全面观察;听;全面观察; 林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边.如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖.如今认真逗气,也觉没趣.” 一面想, 一面又滚下泪珠来. 这时里面传来一阵笑语之声,细听,竟是宝玉,宝钗二人.林黛玉心中益发动了气, 越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来. ; 小燕子立刻豪气的一笑，“ 如果用得着我，我一定全力帮忙，打听人和事，我还有点办法……不过，都是‘旁门左道’的办法哟！我在柳树坡狗尾巴胡同十二号，一个大杂院里，有事，尽管找我！”说着就伸 手给紫薇：“我的名字你已经知道啦！小燕子！你呢？” ;; 盖茨夫妇曾表示，将把95%的财产捐给慈善事业。比尔·盖茨在一次访谈中说:“如果认为我是为了纠正‘发达国家的人都很吝啬’这句话，那就错了。我没有任何政治目的，只是想让非洲儿童过得好一些。” ;个性; 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。; 肖像描写要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。; 食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。; 语言描写要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。; 两个孩子为了探险，深入山洞，却迷了路，在这困难时刻，猜想他们可能有的心理 活动。注意，一个孩子性格比较乐观，叫阳阳；一个比较悲观，叫唯唯。; 要写出人物个性，必须对人物进行全面观察，要多看、多听、多想、多写。不仅要看到人物外在的面貌，还要充分理解人物的内心世界。这是写好人物个性的根本。另外，还要恰当运用描写人物的方法。;;3.注意描写.叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。;;;;这就是我 　　我是一个爱唱歌，爱跳舞，成绩忽上忽下，有时还会走神的一个女孩。我有一双水灵灵的大眼睛，高挑的鼻子，一双兔牙在我的嘴里若隐若现，夸张点说，只要一笑，那双兔牙就可以充分展现它的魅力。这就是我——一个可爱的女孩。　　不过，毕竟世上没有完美的人，我有一个不雅的绰号，叫“蜗牛女王”，为什么呢？因为我做作业时时常会走神，走到哪里去了呢？哦，去了美国，俄罗斯，北京，哈尔滨……然后呢，导致作业本上的字歪七歪八，简直可以赛过火星文；还会导致粗心，记得一次考试，我在做判断题时，把明明答案是错的题，写成了“√”，唉，就这样白白送走了两分，不过罪魁祸首还是我啊，我又走神了。再说进一点。上个星期做语文抄生字词作业的时，总是把祝贺的“贺”写成衣架的“架”，一行方格纸都给我贴满了修正贴。如果谁要是看到我那行字，一定会头昏眼花，受不了。再严重一点，我告诉你：如果有修正贴或修正带，一面纸上一看上去都是白色的东西，如果没有修改水笔字的工具，就是乱七八糟修改符号一大堆。换种方法说，比如描写大海的词语有“一望无边”这个词语，可有时，我就会眼睁睁地看着自己把“边”写成“过”。　　“蜗牛女王”不是我的最爱，我一定要把身上的壳脱掉，做一个人见人爱，花见花开，勤勤恳恳的牛，但是，我什么时候能改掉呢？这就是我。; ;;我叫```，今年``岁，在江苏省高邮市北海初中```班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。 我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。 我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。 我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 ：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这??，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”2. 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大