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Unit 1 Good Friends The First Lesson Let us know you Let you know our English class My QQ number: My e-mail: My mobile: When you have trouble, just turn to me for help! Wendy w e n d y Group-work Four students in one group. Every student introduces himself or herself by using one adjective to describe. Other students have to listen to him or her carefully. Four minutes later, one of you four have to stand and report something about your group. Say something about your best friend? What is she/he like? I think… is my best friend because….. He/ She likes/enjoys/ is fond of … He/ She hates/ doesn’t like … dialogue Page 2 dialogue Read the dialogue and fill the form on Page 3. In your opinion, who could be friends? Why? Before-Listening Before we have a football match, we must have a lot of football practice first. I’m just a few minutes late. What difference does it make? I want to be a doctor in the future. Sometimes I use a calculator to do my math homework. It saves time for me. Listening practice Page 85 talking Expressions Why did you…? Why didn’t you …? You said that you would … Please forgive me. You promised to … I’m very sorry… It won’t happen again. I forgot. Homework Recite all the vocabulary we learnt today. Review the expressions page 85 listening Ex1 Page 87 Vocabulary Ex1\2 Unit 1 Good Friends Lesson 2 Useful Expression to describe friends Useful Expression I’m sure that… I think… Perhaps… Well, maybe not. I’m not sure about that… But what about… Activities this term Writing: Interesting holiday with your beautiful pictures ( in Sep.) Competition: 100 words and phrases ( in Nov.) English songs competition ( before Christmas) Homework (Sep. 2) 1.Finish the exercise on Page 4 word study 2. Reading on Page 89. Unit 1 Good Friends the Third Lesson Language focus Language Focus 1)especially specially especially “特别地”,“尤其地”,强调程度,常用于进一步补充说明,前面一般用逗号隔开。 I love my students,especially the hard-working ones. P
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