高中语文《动物游戏之谜》课件 新人教版必修3.pptVIP

* 文字游戏 茶壶盖的回文 可 以 清 心 也 动物游戏之谜 周立明 文体简介 科普说明文：介绍科学领域某方面探索研究的文章。语言准确全面。在宣传科普知识的同时，注重并激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的探索精神。 阅读方法 1、略读课文，整体把握： 了解信息：从语句、语段中找出事物的特征；明确说明顺序，简析课文结构。 2、品读课文，深入感知： 筛选、概括信息：分析文章重点内容，从文章中概括、提炼事物特征，掌握说明文所介绍知识。分析说明方法，体会语言特征。 3、深入探究、拓展视野： 运用、组合信息：探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。 初读课文整体把握 请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕下列问题理清文章结构。 ①文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ ②科学家认为，动物的游戏有几种类型？ ③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？ ④文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗? 科学思维过程 提出问题→分析问题→解决问题 课文就遵循了这样的思路安排结构。 课文的结构形式 总 → 分 → 总 科学思维过程：提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：　　总——分——总 内容：　　　　　演习说 　　　　　　　　自娱说 动物为什么游戏　　　 还有待更深入研究 　　　　　　　　学习说 　　　　　　　　锻炼说 现象 ——特征 ——原因 ——总结 （1-4） （5-8） （9-14） （15） 品读文章，深入感知 假说 根据 结论 演习说 自娱说 学习说 锻炼说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏是生活的演习 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护 黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏 游戏是一种十分重要的学习行为 羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 合作与探究： 作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你们能从课文中找到相应的例证吗？ 动物游戏中必然包含以上能力中的各种能力，是综合性的能力，并不是说一种游戏只包含一种能力。 挖掘内涵，引发思考 /reg/reg_verify.php?verifycode=313523695080email=swan6716%40 请同学们拟写”保护动物“公益广告词，要求：1、印象深刻 2、新颖别致 3、简洁明了。 认识自然 尊重生命 ★ 我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。——冰心《繁星 春水》 我常常思索，人和动物之间没有语言，他们心中互相认识的界线在哪里。 在远古创世的清晨，通过哪一条太初乐园的单纯的小径，他们的心曾彼此访问过。 他们的亲属关系早被忘却，他们不变的足印的符号并没有消灭。　可是忽然在些无言的音乐中，那模糊的记忆清醒起来，动物用温柔的信任注视着人的脸，人也用嬉笑的感情下望着它的眼睛。 好像两个朋友戴着面具相逢，在伪装下彼此模糊地互认着。 ??????????????????????? ——泰戈尔《园丁集》