高中政治课堂中自主学习能力的培养.docxVIP

　　自主能力的提升实质上涉及到学生有关行为习惯的表现，在教学中，培养学生自主学习能力，在一定程度上也是帮助学生找到更好的学习方法，对学生今后发展具有积极作用。 　　但是现阶段，政治教学中，学生的依赖性较大，因此，培养学生自主学习能力成为教育教学中的当务之急。 　　一、政治教学中培养学生自主学习能力的作用一适应学生个性发展高中阶段，学生思维意识成熟，在问题看法上较为全面。 　　这样一来，教师在教学中更有必要培养学生的自主学习意识，让学生学会主动的思考问题、解决问题，以在学习中找到适合自己的学习方法。 　　自主学习能力的培养，能够使学生充分的认识到学生的主体性，进而形成独立、自主的管理意识，使其思想意识更为完善，适应学生的个性发展。 　　二满足社会对于人才的要求一方面，在政治教学中，培养学生自主学习意识，能够帮助在对待事物主体判断上，更为客观;另一方面，也有助于发散学生思维，提高学生综合能力，将这种能力能够应用在日常生活中，全面发展，从社会发展的角度而言，也能够满足社会对于人才的需求。 　　二、政治教学中培养学生自主学习能力的方法一激发学生学习兴趣兴趣是人们前进的动力，是人向前发展的向导。 　　而高中政治教学中是一门综合性较强的学科，更多的是培养学生的思想意识、生活观念、社会科学等内容，所以，政治这门学科更具有育人的作用。 　　在教学中，教师需要让学生认识到学习的重要性和必要性，进而让学生将其当作学习的动力。 　　另外，教师也可以从学生的学习兴趣入手，培养学生的自主学习意识。 　　例如，在教学中，教师可以应用一些创新型的教学方法问题式教学方法、游戏教学法、情景教学法等，以此提高学生的学习兴趣，让学生在无形中学会自主学习。 　　政治这门学科是社会经济、文化、发展的综合体，同时与生活发展有着直接的联系。 　　例如，在帮助学生树立正确的职业规划时，教师可以从学生的兴趣爱好开始，然后根据学生的兴趣特点，为学生推荐适合的职位，进而帮助学生树立正确的职业规划，找到人生发展的方向。 　　因为职业规划与每个学生息息相关，因此，学生普遍具有较高的关注度，教师再将其应用在教学中，这样一来，学生则会主动思考人生规划，进而产生主动学习意识。 　　二帮助学生养成良好的学习习惯人的行为习惯培养并非是与生俱来的，而是通过后天长时间养成的，在学习中也是一样，培养学生形成系统的学习模式，进而养成自主学习的习惯。 　　这还需要教师在教学中，不断帮助学生改正坏毛病，而养成良好的习惯。 　　第一，在教学过程中，教师需要培养学生善于发现问题的习惯，并鼓励学生勇敢的提出问题，增加学生的自信心，进而调动学生的参与性，然后由教师引导学生解决问题，这样一来，学生就能够通过自己的能力将问题解决，使学生在今后学习中也能够主动的发现问题，继而解决问题，同时扩大学生的知识视角，有利于学生思维的扩散。 　　第二，培养学生课外自主学习习惯。 　　学生自主学习能力的培养，只凭借课堂教学时间是不够的，并且学习能力的提高并非是短期内就能够实现的，而是需要长期的坚持，因此，教师需要引导学生养成课外学习的习惯。 　　在课余生活中，学生可以选择读一些自己喜欢的书籍，并且将喜欢的句子摘抄下来，或是由教师推荐，长此以往，养成一定的学习习惯，进而在学习中，提升自主学习能力，推动学生全面发展。 　　第三，引导学生良好的学习习惯。 　　在政治教学中，教师可以引导学生在课前预习，在课后复习的习惯，使得学生在课堂学习上更为轻松、容易。 　　此外，当学生遇到问题时，教师不要急于讲解答案，而是需要有效地引导学生自主找到答案，以更好地培养自主学习能力。 　　三、结语综上所述，高中阶段，学生自主学习能力的培养具有重要的作用。 　　政治教学中教师有必要培养学生的自主学习意识，进而为学生今后发展奠定坚实的基础。 　　本文从政治教学中培养学生自主学习能力的作用、政治教学中培养学生自主学习能力的方法进行分析，希望为高中政治教学有所帮助。 　　作者陆红云单位吉林通榆县蒙古族学校参考文献［1］林金香．自主探究合作学习在高中政治课堂教学的有效应用［］．教育教学论坛，2013，07．［2］李兰改．浅谈高中政治教学如何激发学生的学习兴趣［］．学周刊，2015，26．［3］邹静．浅谈高中教学中如何培养学生的自主学习能力［］．新西部，2013，09．