《心田上的百合花》(优秀公开课课件).pptVIP

心田上的百合花 林清玄 （xuán） 台湾作家 交流：百合的形象 小结： 这是一株____________的百合？ 合作探究二： 1、百合生长在什么样的环境中？承受了怎样的压力？ 小结： 不管环境多么恶劣，不论野草如何嘲笑，百合都坚持开花的信念，凭着自己的努力，用执著和坚忍成就了“百合谷地”的美丽与尊严。 所以，信念是一种力量，因为有了信念它才会________，所以百合完成了自己开花的使命，成为了一株完美的百合花。 即时口语交际： 如果在这么多百合中，就有这样一株百合，它认为它和杂草没有什么两样，它没有这种非要开花的信念，你能用一段话来让它重拾信心，给它力量，给它勇气吗？ * 读出诗意： 1、偏僻遥远的山谷 高达数千尺的断崖 2、努力地吸收水分和阳光 深深地扎根 直立地挺着胸膛 3、灵性的洁白和 秀挺的风姿 林清玄，1953年生于台湾高雄，17岁开始发表第一篇作品，20岁出版了第一本散文集，30岁得遍了台湾所有重要的文学奖项。散文集代表有《莲花开落》、《冷月钟笛》、《白雪少年》等。 林清玄成名的过程也不是一帆风顺的，他也屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”  作家简介： 默读课文，思考： 1、说一说在文中你看到了这是一株怎样的百合？ 2、这株百合想要做什么？在这里，野草是怎样对它的？ 3、写野草对百合的态度是为什么？ （小提示:在文中试用词语进行概括并写在边上。） 可仿照以下句式： 从______句，我读出它是一株________的百合。 品读文本 1、我从文中___，看到了一株_____的百合。 2、我从____，感受到了百合的___________。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合（努力地）吸收水分和阳光，（深深地）扎根，（直直地）挺着胸膛。 探究一：百合花开的原因(1) 萌发信念 “我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 探究一：百合花开的原因(2) 坚守信念 “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 探究一：百合花开的原因(3) 完成使命 （1）生长环境恶劣； （2）顶着巨大的压力。 2、是什么力量使它开出了第一朵花？ （1）它纯洁坚定的心； （2）困难加上它的努力。 百合花开在山谷、草原和悬崖边上，本文为什么取题为《心田上的百合花》呢？ 山谷、草原和悬崖边上，那只不过是百合花生存的外在环境，而真正打动作者心灵的是百合在此种环境下的淡泊、执著与坚韧的精神品质。本文主要表现百合花带给作者的心灵震撼、人生感悟。百合花所具有的品质使作者充满了敬意，所以取题为《心田上的百合花》。 请你用上“不管_________都_______”和课文中的句子写上一段话来劝劝它。 拓展延伸：读这首诗，你有怎样的启迪？ 成功的花 冰心 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初它的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨！ 启迪：成功要付出努力， 成功的背后是艰辛。 *