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虽有嘉肴;【学习目标】;关于《礼记》;背景资料 ;读准字音;注意停顿（结合课后练习“一”）; 诵读展示 （学习小组形式展示）; 文意疏通 （学习小组形式）;注意以下词语; 课后练习三;合作探究;合作探究;2、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？;拓展延伸;参考： 1、学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。 2、“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”。;文章主题;语言特点;字词归纳;3、词类活用;4、一词多义;5、文言句式;我能背诵全文啦！;再见
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