2014届高考物理大二轮复习与测试课件：计算题题型分析与增分策略(共34张PPT).pptVIP

;计算题通常被称为“大题”，其原因是：此类试题一般文字叙述量较大，涉及多个物理过程，所给物理情境较复杂；涉及的物理模型较多且不明显，甚至很隐蔽；要运用较多的物理规律进行论证或计算才能求得结论；题目的赋分值也较重． ; 本专题中高考考点相对固定，主要以下面几种命题形式出题：①匀变速直线运动规律的应用；②用动力学和能量观点处理多过程问题；③带电粒子在磁场中的运动；④带电粒子在复合场中的运动；⑤运用动力学和能量观点分析电磁感应问题．;1．审题要慢，答题要快 只有认真审题，透彻理解命题的意图、试题给定的物理情境、各物理量间的对应关系、物理过程所遵循的物理规律，才能快速正确答题．所谓审题要慢，就是要仔细，要审透，关键的词句理解要到位，深入挖掘试题的条件，提取解题所需要的相关信息，排除干扰因素．要做到这些，必须通读试题，特别是括号内的内容，千万不要忽视．;2．建立模型，总体把握 建模是解题过程中最为关键的一个环节，无论是简单问题还是复杂问题，都需要正确建立模型，建模可以从“数、形、链”三个方面进行，所谓“数”即物理量，可以是具体数据，也可以是符号；所谓“形”，就是将题设物理情境以图形的形式呈现出来；所谓“链”，即情境链接和条件关联，情境链接就是将物理情境分解成物理子过程，并将这些子过程由“数、形”有机地链接起来，条件关联即“数”间关联或存在的临界条件关联等．“数、形、链”三位一体，三维建模．一般分三步建立模型：; (1)分析和分解物理过程，确定不同过程的初、末状态，将状态量与过程量对应起来； (2)画出关联整个物理过程的思维导图，对于物体的运动和相互作用过程，直接画出运动过程草图； (3)在图上标出物理过程和对应的物理量，建立情境链接和条件关联，完成情境模型． ; 3．必要的文字说明 必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，我们应该从以下几个方面给予考虑： (1)说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)． (2)画出受力分析图、??路图、光路图或运动过程的示意图． ; (3)说明所设字母的物理意义． (4)说明规定的正方向、零势点(面)． (5)说明题目中的隐含条件、临界条件． (6)说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态． (7)说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)．;; (2)要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程． (3)要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容． (4)方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而导致全错，对各方程式最好能编号．;5．学科语言要规范 (1)学科术语要规范．如“定律”“定理”“公式”“关系”“定则”等词要用准确，阅卷时常可看到“牛顿运动定理”“动能定律”“四边形公式”“油标卡尺”等错误说法． (2)语言要富有学科特色．在有图示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”“南偏西45°”“向左下方”等均是不规范的，应说成“与x轴正方向的夹角为135°”或“如图所示”等．; 6．绘制图形、图象要清晰、准确 (1)必须用铅笔(便于修改)，圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画． (2)画出的示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量的关系，图文要对应． (3)画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据．;;;【示例1】如图所示，水平粗糙轨道的末端N处连接半径R＝40 cm的光滑半圆形轨道，且半圆轨道处于竖直水平面内，一质量m＝80 g，带电荷量q＝＋2×10－4 C的小物块置于粗糙水平轨道上，其与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.2.整个装置处于电场强度E＝1×103 V/m、方向水平向左的匀强电场中．(g取10 m/s2); (1)若小物块能够运动到轨道的最高点，那么小物块应该从什么位置释放？ (2)如果在(1)题的位置释放小物块，当小物块运动到P(轨道中点)点时对轨道的压力为多少？;;答案：　(1)离N点20 m处　(2)3 N;;高考物理计算题之所以较难，不仅是因为物理过程复杂、多变，还由于潜在条件隐蔽、难寻，往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境，这也正考查了考生思维的深刻程度．在审题过程中，必须把隐含条件充分挖掘出来，这常常是解题的关键．有些隐含条件隐蔽得并不深，平时又经常见到，挖掘起来很容易，例如题目中说“光滑的平面”，就表示“摩擦可忽略不计”；题目中说“恰好不滑出木板”，就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有与木板相同的速度”等等．但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到，挖掘起来就有一定的难度了．; 【示例2】如图所示，两块水平放置、相距为d的长金属板接在电压可调的电源上．两板之间的右侧区域存