2018人教版五年级数学上册方程的意义与等式的性质练习题.docVIP

第3课时　方程的意义(教材P62～63) 姓名： 一、填一填。 1．含有(　　　　　)的等式，就是(　　　　)。方程必须具备两个条件：一是(　　　　　)，二是必须含有(　　　　)。 2．方程一定是(　　　　)，但等式(　　　　　)是方程。 二、下面哪些是方程，请在括号里打上“√”。 x＋3＝28(　　　)　 　 32x64(　　　) 56＋x－8(　　　)　 　3＋x＝6(　　　) 20－8＝12(　　　)　　24－x＝17(　　　) 2x－8＝2(　　　)　 　24÷x＝3(　　　) 含有未知数的等式是方程。判断一个式子是不是方程，主要看两个条件：一是是否是(　　　　)，二是是否含有(　　　　　)。 含有未知数的等式是方程。判断一个式子是不是方程，主要看两个条件：一是是否是(　　　　)，二是是否含有(　　　　　)。 三、看图列方程。 1. (　　　　　　　　　　) 2. (　　　　　　　　　　) 四、根据题意列方程。 1．把a粒糖平均分给4个小朋友，每人得5粒，刚好分完。 2．妈妈买了3千克苹果，每千克苹果a元，一共花去7.5元。 第4课时　等式的性质(教材P64～65) 一、填一填。 1．等式两边加上或减去(　　　　　　)，左右两边仍然相等。 2．等式两边乘(　　　　　　)，或除以(　　　　　　　　)的数，左右两边仍然相等。 3．如果○＝□＋2，那么○×4＝(　　　　)×(　　　)。 4．如果x＝y，那么x＋3＝y＋(　　　)。 二、选一选。 1．如果☆＝5△，那么5×☆＝(　　　)×△。 A．25 B．525 C．5 2．如果6○＝□，那么6○÷6＝□÷(　　　)。 A．6 B．○ C．□ 3．如果x＝5，那么x＋20＝5＋(　　　)。 A．5 B．15 C．20 三、根据等式性质连一连。 32-32+6x=48-3232+6x=48 32-32+6x=48-32 32+6x=48 5x-8+8=40+8 5x-8+8=40+8 3+x=5 3+x=5 3+x-3=5-35x-8=40 3+x-3=5-3 5x-8=40 四、要想使天平平衡，右边应该添加什么物品？ 1. 2. 五、生活中的数学。 1．用式子表示天平两边物体的质量关系。 六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，如果要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个○？