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关于本科设计质量的探讨-设计论文 关于本科毕业设计质量的探讨 杨海峰，刘同冈 （中国矿业大学机电工程学院，江苏徐州221116） 摘要：毕业设计在培养本科生的整个教学过程中起着非常重要的作用，良好的毕业设计质量可以有效地s提高学生运用所学理论知识解决工程实际问题的能力。本文对毕业设计中存在的突出性问题进行了详细的阐述，总结了国内各高校在本科毕业设计中取得的成果，提出了能够有效改进毕业设计质量的工作思路。 关键词 ：毕业设计；存在问题；工作思路 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）10-0191-02 基金项目：中国矿业大学课程建设与教学改革一般项目（2014YB10） 作者简介：杨海峰（1981-），男，江苏徐州人，中国矿业大学副教授，主要从事本科教学和科研工作。 引言： 毕业设计作为大学四年最后的一个教学环节，在本科生培养过程中扮演着非常重要的角色。它关系到四年中基础理论课、专业课的知识运用，以及怎样利用所学理论知识解决工程实际问题，可以认为是最重要的一个实践教学环节。因此，不管从学校管理、指导教师，还是大学生本人，都要足够重视该过程。尽管如此，目前高校本科毕业设计还存在这样那样的问题，严重影响本科生的培养质量。本文首先详细分析了毕业设计中存在的突出问题，然后后总结了国内高校在毕业设计中取得的成果，最后提出了提高毕业设计质量的工作思路。 一、本科毕业设计问题分析 近几年来，社会上的普遍反映是毕业生质量下降，这有很多的影响因素。而高校毕业设计是本科生培养过程中一个重要阶段，全面考核和锻炼大学所学知识和实践应用，因此本科毕业设计质量尤为重要。本文归纳了目前本科毕业设计中存在的普遍性问题，主要有以下四个方面： 1.指导老师精力不足。目前，各高校本科毕业设计指导老师都有繁重的教学和科研任务，同时还承担着其他相关工作，没有足够的精力投入毕业设计。在学生选题、中期答辩、毕业答辩等环节中不能做到严格要求，在毕业设计的整个指导时间上也远远不能满足学校的要求。另外，有些教师本身缺乏科研与工程实践、社会实践背景，不能够很好地指导本科毕业设计工作。 2.学生态度上的不重视。部分学生对毕业设计的重视程度不够，在老师缺乏监管的情况下有的学生甚至拿来一篇从网上搜来的现成论文应付了事。很多学生表现在对毕业设计不重视、态度不认真；不少学生认为毕业设计就是走形式。 3.校院等管理问题。国有国法、家有家规，毕业设计也有相关的要求和规定。但执法不严、有法不依，导致毕业设计的政策规定成了一纸空文，毫无意义。于是在毕业设计中出现了很多让人匪夷所思的事情，学生购买、抄袭、剽窃、东拼西凑毕业设计材料等等；指导老师视而不见、为虎作伥；而学校、学院没有很好地执行相关规定，放任了上述不良现象恶意蔓延。 4.其他外在因素。随着本科生的扩招，师生比已严重失调，每个指导老师指导的毕业生数量太多，这就不可能保证毕业设计质量。另外，一般高校的毕业设计都安排在第八学期，刚好是毕业生择业的高峰期，也是很多学生考研复试的时间。 二、国内研究现状 本科毕业设计规范化的科学管理对于本科毕业生的成长成才至关重要，同时它也关系到高校的学生培养质量和在社会中的名誉、影响。因此，针对上述毕业设计中出现的突出问题，各高校都在探讨如何提高本科毕业设计质量，也开展了大量的研究工作。下文阐述了国内各高校在提高本科毕业设计方面的研究成果。北京科技大学于晓红教授[1]认为毕业设计的质量是高等院校深化教学改革、提高整体教学质量的重要方面，建立完善的保障体系，进行有效的质量监控，是提高毕业设计质量的有力保证。他从实施以人为本的选题方式、强有力的师资保障、监督检查机制和科学客观评价体系等方面，论述了毕业设计质量监控和保障体系的基本构成。重庆大学毛小庆[2]阐述了毕业设计的重要性与必要性，结合重庆大学的实际，分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题，从科学选题、加强指导教师队伍建设、因材施教、开拓毕业设计新途径、完善毕业设计过程、保证毕业设计答辩质量等方面提出了改进毕业设计工作的措施。扬州大学戴隆超[3]老师就目前本科毕业设计中存在的问题，总结了影响毕业设计质量的各个因素，从而提出切实可行的改革思路和方法，并进一步指出了改善措施。天津大学[4]、电子科技大学[5]、武汉理工大学[6]、中国石油大学[7]、郑州大学等重点大学都针对目前工科本科毕业设计存在的问题，结合本专业实际情况，就如何提高工科毕业设计质量进行了探讨。另外，很多以教学为主的学校也从不同方面开展了毕业设计研究工作。如