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优化语文课堂问题设计的个案与反思-中学语文论文 优化语文课堂问题设计的个案与反思 罗媛媛 （新疆兵团建工师一中新疆乌鲁木齐830011） 【摘要】当前，随着课改的深入发展，存在许多困惑，出现了不少的难题。课堂提问是教师运用的最广泛的一种语言技能，然而当前的语文课堂教学提问现状却存在着随意式提问、惩罚式提问等情况，严重影响着语文教学的效率。我在教学实践中针对语文课堂问题的设计进行反思，深刻认识到：如果课堂问题设计得当，提问讲究技巧，不仅可以加强师生间的情感交流，使教师及时获取教与学的反馈信息，还可以激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，加快教学进程，优化课堂教学。 关键词 语文；问题设计；优化课堂教学 Excellent turn the individual case of the problem design of the language classroom with introspect Luo Yuan-yuan 【Abstract】Current， change along with the lesson of thorough development， existence many perplexity， appeared not a few hard nut to crack.Classroomacute;s lifting to ask is a teacher usage of most extensive of a kind of language technical ability， however current of the language classroom teaching lift to ask present condition but existence at will the type lift to ask， punishment the type lift to ask an etc. circumstance， severity influence the efficiency of language teaching.I aim at language classroom a problem in the teaching the fulfillment of design carry on introspect， deep understanding arrive：If the classroom problem design properly lift to ask to pay attention to technique， not only can strengthen emotion between teachers and the students exchanges， make the teacher obtain to teach in time and the feedback information for learn， also can stir up a student of study interest， active classroom atmosphere， speed teaching progress， excellent turn classroom teaching. 【Key words】Language;Problem design;Excellent turn classroom teaching 1. 设计关键问题，带动全篇阅读 示例：《我的叔叔于勒》方案一 ①小说刻画的人物主要有哪些? 他们的个性特征怎样? ②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？ ③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？ ④我在小说中起什么作用？ ⑤菲利普夫妇的言行是怎样变化的? 从哪些最具代表性的语句、语段中可以看出? 方案二： ①请以“变”字，谈谈你对这个故事的理解。 ②小说中的语言描写是为人物服务的，你能根据这一点来分析小说中的人物性格吗？ 分析：方案一，问题多而繁杂。问题1，问题2，问题3的思考性不强。属理解性问题，学生的智慧活动水平比较低，不能很好调动学生的积极思维，如果把这几个问题安排在一节课中，学生没有充分时间思考，很难把学生的思维引向深处。方案二问题设计切入点巧妙，能激发学生的阅读兴趣，将思维引向深处。 教师在设计问题的时候，要充分考虑到这些问题能不能真正激发学生的思维，能不能培养学生概括、表达等多方面的能力。提问不应是讲课过程中教师心血来潮的行为，也不应是追求课堂气氛表面活跃的手段。在一节课里，教师设计一、二有思考价值的问题，激活学生的思维，可以带动整篇文章的阅读，达到牵一发而动全身的效果。 关键问题的设计着眼于整体地带动