石壕吏练习课件.pptVIP

自测题 1．注意下列加点字的读音： 逾墙（　　）　戍守（　　）　老妪（　　）　 幽咽（　　） 有吏（ ） 邺 （ ） 2．解释下列句子中的字词。 老翁逾墙走（逾： ） 一男附书至（书： ） 二男新战死（新： ） 死者长已矣（已： ） 室中更无人（更： ） 吏呼一何怒（一何： ） 有孙母未去（去： ） 犹得备晨炊（犹得： ） 思考题 填写 《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是 。 描写兵役之苛酷的句子是： 。 描写战争之惨烈的句子是： 。 《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：???????????????????????? 选一选 对这首诗开头四句评析不正确的一项是（　　） A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。 B、第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。 C、3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。 D、3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 做一做 《石壕吏》中流露出的诗人感情是（　　） A、诗人对老妇一家的同情。 B、诗人对人民苦难的同情和关注。 C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。 D、诗人对官吏暴虐的愤怒。 为什么诗中不写差役的话？ 明确：这是一种“藏问于答，明暗结合”的写作手法. 人物形象 老妇：敢于承担苦难的劳苦妇女形象 * 学习目标： 1.了解课文内容，掌握基本的文学常识。 2.反复朗读，理解诗歌的思想内容。 3.感受诗人忧国忧民的思想情感，激发学生的爱国热情。 1、全文是围绕哪句话展开故事情节的？ 有吏夜捉人 2、为什么要夜间“捉”人？ 白天躲避战乱和抓丁，夜晚百姓才敢回家 。 合作探究： 3、文中主要人物是谁？ 老妇人和官吏 4、这些人物出场时各自的态度怎样？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 合作探究： 5、老妇人的“致词”说了哪些家事？ 一家三男被征 两个男儿被战死 剩下一对孤儿寡母 儿媳妇衣不遮体 6、最终抓到人没有？从文中哪句话可以看出？ 抓走了老妇人，到河阳军中做饭。 天明登前途 独与老翁别 合作探究: 这是一首叙事诗，诗的前四句写 “致词”的由来，也交代了故事发生的时间 和地点。（一） 其主体部分是老妇人的“致词”（二） 最后四句是这件事的尾声，暗示 老妇人已被差吏抓走。（三） 总结： 石壕吏：蛮横、凶狠残暴 * * *