欧阳文忠公文集教学课件.pptVIP

2、作者与逝者的交往：欧阳修对王安石有知遇之恩，作者曾感慨“非欧公无足以知我”。 后以政治见解不同，也有过意见分歧。作者得知欧阳修去世的消息，不能忘怀于欧公，写下这篇表达无比崇敬和绵绵哀思的祭文。 原文 夫事有人力之可致，犹不可期，况乎天理之溟漠，又安可得而推！ 　　 　　 其积于中者，浩如江河之停蓄；其发于外者，烂如日月之光辉。其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至；其雄辞闳辩，快如轻车骏马之奔驰。世之学者，无问识与不识，而读其文，则其人可知。 呜呼！自公仕宦四十年，上下往复，感世路之崎岖；虽屯邅困踬，窜斥流离，而终不可掩者，以其公议之是非。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而不衰。 　方仁宗皇帝临朝之末年，顾念后事，谓如公者，可寄以社稷之安危；及夫发谋决策，从容指顾，立定大计，谓千载而一时。功名成就，不居而去，其出处进退，又庶乎英魄灵气，不随异物腐散，而长在乎箕山之侧与颖水之湄。 　　 然天下之无贤不肖，且犹为涕泣而歔欷。而况朝士大夫，平昔游从，又予心之所向慕而瞻依！ 　　 呜呼！盛衰兴废之理，自古如此，而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见而其谁与归！ 下列各句加点的是出自本文的成语，应用不正确的是（? ） ?A.这首震耳欲聋的舞曲，令人有清音幽韵的感受。 B.小强在玩任天堂时，总是能从容指顾，过关斩将。 ?C.看到空难家属悲伤的神情，她也跟着涕泣歔欷xū xī 。 D.因为经济不景气，这家公司的业务屯邅zhūn zhān困踬。 下列对于《祭欧阳文忠公文》之叙述，正确的一项是（? ） A.六朝以来的祭文大多採用句式整齐的韵文，唐、宋以后，由于古文渐兴，作家尝试以无韵的散文写作祭文，着重于内容意涵，本文即属此类。 B.本文着眼于文忠公之德业，盛赞其“果敢之气，刚正之节”，对安定社稷有不居功之美德，至于文章成就 及政治立场的不同，则避而不谈。 C.“而临风想望，不能忘情者，念公之不可复见，而其谁与归”，句中“其谁与归”与范仲淹《岳阳楼记》 中“吾谁与归”，所归附者均为“先忧后乐”之志士仁人。 D.“屯邅困踬”、“ 窜斥流离”、“ 上下往复”都是在表达欧阳修颠簸不顺的仕途。 从评论与追慕的观点而言，《祭欧阳文忠公文》隐藏未提的事是（?? ） A.王安石对欧阳修的追思之情???????? ? B.敬佩欧阳修的立身风范 C.欧阳修与王安石对熙宁新政的争执 D.欧阳修的学术文章。 谢谢！ * * 左图：欧阳修塑像 下图：欧阳修陵墓 1.“忘身报国，救世济民”是欧阳修创新精神的思想基础。 2.“物极必反，数穷则变”是欧阳修《易》学研究中贯彻始终的思想，也是欧阳修创新精神的哲理基础。 3.“除弊兴利，革故鼎新”是欧阳修创新精神的实践目标。 ①欧阳修不仅有改革者的思想，也有改革的实际行动。他不仅是庆历新政的参与者，而且是新政决策集团的主要一员。 ②特别需要论及的是，欧阳修成功地领导了北宋诗文革新运动，并取得了很高的成就。 4.“果敢刚正，清操历节”是欧阳修创新精神的个性品质。 作者简介 欧阳修，北宋时期政治家、文学家、散文家、 史学家和诗人。唐宋八大家之一，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。谥号“文忠”。王安石精于诗文，博究经史，推行新政。为唐宋散文八大家之一。著有《欧阳文忠公文集》。 教学目标：1、理解作者表达的思念追慕之情。2、品味课文善用修辞辞采纷呈气韵充沛的语言。3、学习文章运用形象语言阐发抽象道理的写法。 教学重点： 理解本文深刻的议论，体会作者丰富的感情。教学难点： 作为祭文，作者淡化一个“悲”字的用意。 下列读音有误的一项是( ) A.溟漠（mín）　　 踔（chuō）厉风发　　 踯躅（zhízhú）　 困踬（zhì） B.瑰（guī）琦　 箕山（jī）　　　　　 停蓄(xù)　　　　 迂(yū)徐 C.峥嵘(róng)　　 屯邅(zhūn zhān)　　　 闳(hóng)辩　　　 斗斛(hú)之禄 D.颍水之湄（méi）　 矍（jué)然　　　　　　 社稷（jì）　　　　畴(chóu)昔 A 溟 míng 前提测评 歔欷 （xū xī） 一、简介 1.写作背景：退休家居的欧阳修66岁时病逝。王安石当时在京为相，闻讯后写下这片祭文。 在所有为欧阳修写的祭文中，本文数第一。 二、疏通文句重点研讨下列词句：第一段：溟漠????苟第二段：器质?????精微????闳