国际关系及其决定性因素.docVIP

PAGE PAGE 3 国际关系及其决定性因素 授课教师：齐宝卫 单 位：北京陈经纶中学 授课时间：2010年6月11日 授课地点：深圳市平冈中学 一、教学目标 1.知识与技能目标： 通过学生列举熟悉的国际关系的事件，描述国际关系的含义，归纳国际关系的内容、形式，解释国际关系的决定因素，找到维护我国国家利益的方法。 运用所学知识，联系中法关系发展变化的案例，判断国际社会政治现象中的是与非，剖析国际关系复杂变化的原因。 2.过程与方法目标： 通过资源的整合，情境设置，联系实际，引导学生思考探究，参与讨论，完成知识的理解和迁移，得出结论。 3.情感、态度和价值观目标：养成关注国际事件的意识，尊重和支持我国在国际关系中的立场、态度和政策，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 二、教学重点和难点 1.重点：国家利益是国际关系的决定性因素 2.难点：国家利益为什么及如何决定国际关系 三、教学方法 谈话讨论法、案例教学法、合作探究法 四、教学过程 导入新课 中国有副对联不知同学是否记得，老师说上联，看看大家能不能对上下联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。这幅对联给我们什么启示？今天，我们就来一起谈谈这“天下大事”，（出示幻灯片：课题：国际关系及其决定因素并板书） 请看大屏幕。我们先来说说我们的近邻吧。 出示幻灯片：组图：各国政要观看俄罗斯纪念卫国战争胜利65周年红场阅兵；日本首相鸠山由纪夫因美军普天间基地问题处置不当，造成国内民怨，宣布辞职。 今年5月8日，各国领导人出席了俄罗斯为纪念卫国战争胜利65周年举行的红场阅兵，纪念65年前各国人民携手奋战取得的二战的胜利，纪念这来之不易的和平年代。 真是有人欢喜有人愁啊，6月2日，日本首相鸠山由纪夫辞职了，同学们知道他辞职的原因吗？因驻日美军在普天间基地的搬迁问题在与美国谈判中处置不当，最终以失败告终，造成国内民怨，宣布辞职。鸠山在最后一次内阁会议结束后塞给日本新任首相菅直人一张字条，上面写着，“日美关系，日中关系，日韩关系，非常重要，拜托你了”。这句话说明了什么？（说明了国际关系的重要性 什么是国际关系，我们又该怎样处理它呢： 国家国际组织国家国际组织 国家 国际 组织 国家 国际 组织 过渡提示：既然是谈关系，必然是两者或以上事物之间的关系，它们是谁呢？（活跃在国际社会舞台上的成员都有谁？他们之间存在着怎样的关系？） 国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 有人说可以把国际关系看成是一种博奕关系，该怎么理解呢，下面我们就一起来探讨这样一种有趣的博弈现象：智牛博弈，请大家看学案中的材料一。老师先解释一下智牛博奕现象。 智牛博弈 小牛 按下按钮 等待 大牛按下按钮 大牛 A（5，1） B（4，4） 等待 C（9，1） D（0，0） 智牛博弈：大牛和小牛共用一个自动化的食槽进食，大牛进食的速度和数量都要强于小牛。但要让食槽启动必须先按下开关按钮，可是谁去按按钮谁将会损失2个单位的草料，因为跑过去按按钮不但消耗体力，而且另一方也可以乘机“多吃”。在这一博弈中，大牛和小牛只能有4种选择： A结果：双方同时去按按钮，但将各损失2个单位的草料，共4个单位的草料，此时，大牛获得5个单位的草料，小牛获得一个单位的草料。 B结果：小牛等待，大牛按下按钮，此时大牛会损失2个单位的草料，大牛和小牛将各获得4个单位的草料，这一结果对小牛最为有利。 C结果：小牛去按，大牛等待，小牛会损失2个单位的草料，大牛会趁机多吃并把小牛损失的2个单位的草料也吃掉，从而获得9个单位的草料，小牛只获得1个单位的草料，这一结果对小牛非常不利。 D结果：大小牛都等待对方按按钮，双方均无食物可以享用。 学生思考，合作探究： 1．如果你是大牛或小牛，你会怎样选择？（学生回答后要追问为什么？） （将学生分成四人一组，２人代表小牛，２人代表大牛，分别发言，一人记录，一人总结。经过讨论后，各找1-2个代表来阐述自己的选择及选择的理由。） 教师追问：小牛要通过什么办法才能获得B结果呢？（试探学生的想法） 教师归纳：小牛要智取，它可以通过与大牛谈判，许诺在大牛先按下按钮后，给予大牛其他方面的某些利益，此时，大牛必然会考虑它能否因此而获得更大的利益，最后，大牛可能会为了更大的利益而作出必要的让步，先按下按钮。 2．完成连线：从A、B、C、D这4种结果看，大牛和小牛之间的关系分别属于哪种形式？ （A是合作；B、C是一种竞争，但也是一种合作，它们与A中的合作有什么不同？总会有一方先让步。D，可能会演变为一种冲突。） 学生思考：在智牛博奕中，大牛和小牛关注的是草料，如果我们把大牛和小牛看作国际社会的主要成员，它们关注的“草料”应