七年级数学培优计划.doc

青西中学2012-2013学年秋学期 七年级数学备课组培优方案 二〇一二年九月 青西中学七年级数学备课组培优方案 一、指导思想： 提高学优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高优等生的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养良好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅潜活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 分甲、乙两个班，共有学生60人，从学习况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，也有少部分学生，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，准备在提高学生学习品质和能力上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1．认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2．加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3．及时了解学生情况，交流、听取建议意见。 4．沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5．根据学生的个体差异，每天安排不同要求的作业。 6．题目设计力求科学合理，注重学生分析和解决问题的能力培养和提高。 7．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响潜能生。对潜能生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排奥数内容，不断提高做题能力。 8．采用激励机制，对潜能生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解潜能生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证潜能生改善目前学习状况，提高学习成绩。 四．预期目标 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。 2.了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 3．通过 辅导使优生更优，使他们掌握正确的学习方法 ，养成良好的学习习惯。 4．应把潜能生作为培养对象，激发他们的学习兴趣，使他们树立学好数学的信心。 5．整体提高本班学员的数学学习水平和解决难题的能力。 6. 对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面. 五、辅导教师： 赵兴文 杨仲东 李玮瑶 杨玉文 邢克辉 六、辅导时间及地点 时间：每周三、五下午5:00 — 5:50 地点：甲班在逸夫楼第一微机室 乙班在综合楼生物实验室 附： 培优班学生名单 班级 姓名 组别 班级 姓名 组别 初二6 张子健 甲 初二7 李泽阳 乙 初二6 何明亮 甲 初二11 邓昕玉 乙 初二4 龙晟 甲 初二11 罗锐成 乙 初二5 李璐瑶 甲 初二7 潘文钰 乙 初二5 王淑蓉 甲 初二7 刘璇 乙 初二1 李晶 甲 初二8 杨玉辉 乙 初二1 刘璐 甲 初二7 王利贞 乙 初二2 彭丽娜 甲 初二7 杨力 乙 初二4 吕曦 甲 初二11 刘自由 乙 初二5 王曦 甲 初二8 陈昱华 乙 初二6 杨怡馨 甲 初二8 余文佳 乙 初二1 韩萧羽 甲 初二13 高蓉 乙 初二6 高琦 甲 初二7 王耀庆 乙 初二6 石佳 甲 初二7 郭煜林 乙 初二6 宋丽姣 甲 初二9 王靖 乙 初二1 任露 甲 初二7 芦嘉豪 乙 初二6 曹宁远 甲 初二11 周志荣 乙 初二3 马艳珍 甲 初二13 王玉玲 乙 初二4 杨欣悦 甲 初二7 徐腊梅 乙 初二4 张菁 甲 初二11 米智轩 乙 初二5 徐玥 甲 初二12 马小梅12 乙 初二6 陈湘如 甲 初二8 吕悦悦 乙 初二6 管容 甲 初二10 薛锦涛 乙 初二6 罗敏琪 甲 初二7 陈奕卓 乙 初二6 尉靖涵 甲 初二7 李瑞敏 乙 初二2 王昱珺 甲 初二12 赵成伟 乙 初二6 雒欣玥 甲 初二8 郑金秀 乙 初二6 齐乾玉杰 甲 初二12 李小睿 乙 初二6 王小龙 甲 初二7 藏海涛 乙 初二6 赵彤 甲 初二7 李辰梓 乙 八年级培优班名单 步步为赢 八年级数学培优习题集 八年级数学备课组 编者的话 本题集重在培养学生的运算能力，处理数据的能力，初步的空间想像能力，逻辑思维能力和运用所学知识和方法分析、解决数学问题以及生产和生活实际问题的能力。数学能力的训练往往和数学思想方法的应用结合在一起，通过对数学问题的讨论，增强探究数学问题的兴趣，