投资理财专业剖析报告课件教案.pptVIP

加强校企合作，走工学结合的办学之路 工学结合极大地提高了专业培养的效率，锻炼了师资队伍，积累了丰富的教学经验。 （一）加强校企合作 以评促建 以评促改 以评促管 评建结合 重在建设 投资理财专业教研室 一、专业基本情况 本专业是在会计电算化专业的基础上整合多专业课程和师资优势建立的，是依照学院“十一五”规划，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，突出专业为社会服务，为社会主义现代化建设培养高素质高技能投资理财人才而建设的新型专业。 本专业2008年开始招生，首次招生28人。 二、专业设置与培养目标 （一）专业设置的社会背景 （二）专业的培养目标 （三）培养规格 （一）专业设置的社会背景 设置背景 随着经济的发展和竞争的日益激烈，企业越来越重视理财工作，以提高资金的使用效率和投资的回报率，也就迫切需要投资与理财方面的人才，如企事业单位的理财岗位，投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和业务代理岗位，金融和保险机构的投资咨询、理财服务、投资银行的经理人岗位都需要大量的人才，需要潜力巨大。 个人理财服务需要也开始激增。居民对基金、股票、黄金、外汇知之甚少，迫切需要理财师的指导。 （一）专业设置的社会背景 职业面向 本专业主要就业方向：商业银行、证券公司、期货公司、保险公司、投资咨询公司、财务公司、基金管理公司、大中型企业、信托投资、租赁公司等。 主要就业岗位：⑴个人理财 ⑵公司理财 ⑶会计 ⑷基金管理 ⑸投资咨询 ⑹证券代理、咨询 ⑺保险营销员 ⑻保险策划 ⑼房地产咨询与投资 ⑽商业银行理财员 （三）培养规格 1、知识模块： （三）培养规格 2、能力模块： （三）培养规格 3、素质模块： 三、课程体系与建设 （一）、课程体系设计 （二）、教材建设 （三）、实践教学条件建设 （一）、课程体系设计 构建以职业能力培养为核心、以可持续发展能力培养为延伸、以高技能专门人才培养为目标，适应技术领域和职业岗位（群）的任职要求的课程体系。 1、设计理念 2、设计思路 依据能力进阶规律 第一阶段 技术基础能力培养 第二阶段 核心能力培养 职业能力分解 财务能力 投资理财 证券能力 财务基本原理 财务分析应用 财务会计综合实训 投资理财金融基本原理 投资理财实务操作 综合理财规划 证券期货基本原理 证券分析能力 证券实务操作 第三阶段 综合能力培养 职业公共课约522学时 职业能力必修课约816学时 职业实践课约900学时 在各类课程中强化实践性教学环节 实践性环节占总课时达50%； 3、课时设计 4、课程结构图  每年合作建设一到两门精品课程 序号 计划合作课程 合作单位 1 证券投资理论与实务 德州工商银行、 齐鲁证券 2 保险理论与实务 德州人寿保险公司 5、课程建设规划 积极与行业企业合作开发课程 教学资源共建，优质资源共享 （二）、教材建设 选用符合高职教学要求的优秀教材 与行业企业共同开发 紧密结合生产实际的实训教材 2009年，《财经基本技能》、《审计实务》、《管理会计实训》、《基础会计实训》等自编教材投入使用。 教学资源共建，优质资源共享 （三）、实践教学条件建设 模拟实训室 1、校内实训设施建设 ERP实训室 2009年9月，投资40多万元建设的拥有 40个工位的高标准的投资理财实训室已投入 使用，可以满足本专业全部学生的证券、金 融、保险等项目的实训需要。 投资理财实训室 序号 单 位 建立时间 1 山东新华有限责任会计师事务所 2005-09 2 德州大正有限责任会计师事务所 2006-08 3 德州中大贝莱特集团 2006-10 4 德州精益管理信息咨询公司 2006-11 5 德州宏达建筑集团恒基有限公司 2009-4 6 德州德信有限责任会计师事务所 2009-4 2、校外实习基地建设 校外实习基地（部分） 四、师资队伍 （一）专职教师队伍 （二）师资结构 （三）兼职教师 （四）师资建设规划 （一）专职教师队伍 （二）师资结构 ? 本专业现有专职教师13人，其中副高级职称3人，讲师8人，助讲2人。 从学历结构看，硕