三大构成--讲述说明.pptx

构成与平面构成 Xxx信息工程系132本章目录构成的由来平面构成的概念如何学习平面构成1.1 构成的由来 提及构成的观念由来，首先要追溯到第一次世界大战时期。在这时期，无论是在绘画还是设计上，都摒弃了从具体形态中获取造型元素的方式，即主张以抽象的表现形式代替传统的写实风格。随后，构成这一观念在经由俄国的构成主义、荷兰的新造型主义的演变与改革后，最终在最具影响力的德国包豪斯设计学院中得以进一步完善和确立。1.1 构成的由来 “构成设计”是以平面构成、立体构成和色彩构成为主要内容的教学体系，是以非具象性的抽象思考，对造型要素进行分解和构成的研究。1.通过训练，使学生的视觉敏感性达到理性的水平。2.对材料、结构、肌理、色彩有科学和技术层面的理解，而不是艺术家的个人见解。3.强调集体工作是设计的核心，提倡艺术家、企业家、技术员紧密合作。4.学生作业与企业项目紧密结合，理论与实践挂钩。在包豪斯的理论体系中，构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来，可以应用到各种设计门类中去。包装设计广告设计平面构成构成 标志设计立体构成服装设计色彩构成 应用设计书籍装帧产品造型室内设计景观设计…构成的定义 简单说来，构成就是将自然界中的现象或规律以理性的概括、抽象和归纳方式，总结出一套完整的系统理论，而这一套理论体现了事物从具象形态到抽象形态之间的变化过程。1.2 平面构成的概念 平面构成作为形态构成教学的初级阶段，主要研究的内容是以基本元素（如点、线、面等）为主的平面造型，并分析各种物象形态的构造、特点等，选用分解、变化、重组等方式创造出理想化的新视觉形象。1.2.1 平面构成的含义和原理 从狭义的角度来讲，平面构成是一门视觉艺术，是在二维空间里使用轮廓线划分图与底之间的界限，并通过造型（形态、肌理、色彩）和构图上的基本规律，将不同的基本元素按照一定的规则在平面上编排、组合成图形。1.3.3 擅于使用平面构成的材料与工具 要完成一幅平面构成设计作品，离不开材料及工具。（一）材料和用具 黑色马克笔、两头签字笔、铅笔、橡皮、圆规、直尺、黑白卡纸。作业格式白卡纸割成长宽各30厘米黑卡纸割成整张切一半当底板作品名称班级姓名指导教师平面构成的基造型要素3241本章目录点线面点、线、面的综合应用21利用头脑风暴发现点的构成形式点的构成 2.1 点1432点的错觉点的不同组合点的心理特征点的基本概念2.1.1 点的构成 点的基本概念在几何学上在设计中 点的基本概念细小的形象叫做“点”。所谓细小，是指在设计的画面中视觉上显得细小的形象。 点的基本概念 点的特征：点所表现的对象也会随着环境的变化而改变。 点的基本概念单点：当画面中只存在一个点时，单一的点所产生的集中力能使视线聚集于该点，从而形成很强的视觉吸引力。 点的基本概念 从点的作用来看，点是力的中心。当画面中只有一个点的时候，人们的视线就会集中在这个点上，它具有紧张性。因此，点在画面的空间中，具有张力作用。它在人们的心理上，有一种向外扩张的感觉。 点的基本概念两点：当画面出现两个点的时候，两点之间会自然地产生一种视觉张力，这种视觉张力容易引导人们的视线移动，从而形成视觉流程。 当空间中有两个一样大的点，各自占有一定位置的时候， 点的张力作用就表现在连接这两个点的视线上。在心理上产生吸引和连接的效果。 空间中的三个点在三个方向平均散开时，点的张力作用就现为一个三角形。■两点间的心理连线■心理上的三角形 点的基本概念多点：当画面上出现三个或者三个以上的点时，我们称之为多点。多点是单点的集合，当单点以不同形式、大小、虚实出现在同一画面时，会产生出丰富的画面效果，使平面构成更具魅力。 点的不同组合 由于点没有固定的大小和形状，因此通过点的大小对比、疏密集散等不同组合，能够带来不一样的视觉体现。在平面中，将点按照一定的方向进行有规律的组合编排，能够带来线的流线效果。 点的心理特征 点的心理特征是指点通过视线的引力作用所传达给人们心理上的感觉。点在版面空间内的位置不同、数量不同、大小不同，给人的心理感觉均不相同。 点的错觉 所谓错觉，就是指视觉与客观事实存在差异的现象，而点的错视现象是由于点存在的位置、色彩、明度和周围环境的变化，使点产生远近、大小、空间等错视效果。■亮点有扩张感■暗点有收缩感同样大小的点，由于周围点的大小不同，会使中间的两个点也产生有不同大小的错觉。 ■在大点的包围下感觉小■在周围小点的对比下感觉大在一个两条直线的夹角中，同样大小的两个点，由于位置不同，距离角尖端的远近不同，就会产生靠近角尖的点比较大的感觉。 同样大小的两个点，由于空间对比关系的作用，贴近外框的点，比离外框远的点感觉更大。这个原理主要是跟周围空间的对比所产生的错觉。图形与边框的关系，在