2016年吉林版三年级语文上册第二单元提升练习题及答案.docVIP

智汇文库 专业文档 第二单元提升练习 一、拼一拼——书写规范字。 1.读拼音,写汉字。 (1)草méi(　　)和lì(　　)枝都是水果。 (2)爸爸不但会chǎo(　　)菜,而且会lào(　　)饼。 (3)我紧紧地dīng(　　)着门口qiáo(　　)。 2.多音字组词。 茄qié(　　　 炸zhá(　　　 二、看一看——词语储备站(比一比,再组词)。 蒜(　　　)标 烹(　　　 三、想一想——句子集装箱。 1.我把脚抬了起来。(改为“被”字句) 2.无论做什么事,都要有始有终。 (用加点的词写句子) 3.春天迈着轻盈的步伐来到了我们身边。 (仿写拟人句) 四、说一说——口语交际及互动。 你到图书馆都看到了什么?和大家交流一下,好吗? 五、悟一悟——阅读我能行。 (一) 用修改符号修改下面一段话。 着座森林公园理有一个池塘很大的。 一天傍晚,我看到一只白天鹅在独自游泳。它不是公园里诚心喂养的,他是一只匆匆的过客。 (二)我和汉字的故事 我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。 进入第二单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待地想知道老师要出的是什么字谜。 猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜:“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说出来了:“是‘香’字。”接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。 “老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。 第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字。”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的同学真聪明!” 这节课在我们的欢乐声中结束了。虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。 1.你还知道哪些和汉字有关的字谜呢?来说几个,好吗?(至少3个) 2.短文给我们介绍了几个汉字的字谜?分别是什么呢? ? ? 3.读了这篇短文,你对汉字有了哪些新的认识呢? ? ? 六、写一写——表达真情实感。 本单元让我们再一次深入接触了汉字,了解了汉字。那么,你对哪个汉字感兴趣呢?请写写你和这个汉字之间的故事吧。200字左右。 第二单元提升练习 一、1.(1)莓　荔　(2)炒　烙　(3)盯　瞧 2.茄子　雪茄　调节　调动　油炸　炸药　手臂　胳臂 二、大蒜标准　荷花任何　烧烤考试　 三、1.脚被我抬了起来。　2.无论遇到多么大的困难都不能阻止我前进的步伐。　3.小河清澈见底,就像一匹绸缎,静静地躺在大地的怀抱里。 四、提示:回忆自己在图书馆中看到的,然后简单写一写。 五、(一) (二)1.一人在内。(肉)　明月当空。(日)　起草合同。(药) 2.四个。分别是香、闯、吾、蛙。　3.提示:根据自己在学习、生活中与汉字发生的故事写即可。 六、略