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必威体育精装版教材 |2019 春季部编版历史九年级下册高清完整版电子课本 , 速速收藏预习! ●●第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。 2 、杰出代表: “南美解放者”——玻利瓦尔 二、印度民族起义( 1857— 1859 ) 1、原因:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统 治,激起了印度人的反抗。 2 、领导力量:封建王公。 4 、主力:印度土兵 5、杰出代表: 章西女王——印度民族女英雄 6、意义:沉重打击了英国殖民统治, 反映了印度民族意识的觉醒。 是 19 世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 ●●第 2 课 俄国的改革 1、 15 世纪晚期,莫斯科大公 伊凡四世自称“沙皇”。 2 、彼得一世改革 : 18 世纪初,向西方学习,实现富国强兵。内 容:建立了中央集权的行政体制, 进一步加强了沙皇的专制权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场,准许 工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到车队或行政机构为 国家服务,按功劳和才能提拔:派遺留学生,创办科学院,开办 学校,创办报纸,推行文化教育;提西方的礼节服饰与生活方式。 作用:俄国的经济、军事实力大大増强,一跃成为欧洲军事强国, 为对外扩张准备了条件。 开启了俄国近代化的进程。 3、农奴制改革: 原因:封建农奴制度阻碍于资本主义发展。 主 要人物: 亚历山大二世 主要内容: 农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。 农奴获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买。 意义: 是俄国近代历史的转折点,改革废除了农奴制,促进社会 各个方面出现了新的气象,推动了俄国资本主义的发展,但农奴 制的参与仍然存在,影响俄国经济和社会的发展。 ●●第 3 课 美国内战 南北战争( 1861— 1865 ) 1、根本原因:南北两种经济制度的矛盾( 焦点是奴隶制度的废存 问题 ) 2 、导火线: 1861 年 3 月林肯当选总统。 3、开始: 1861 年 4 月南方奴隶主挑起内战 4 、转折:两个法令的颁布( 1862 年 9 月) 1862 年 《宅地法》 ,鼓励农民到西部耕种。 《解放黑人奴隶 宣言》 ,从 1863 年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自 由,并可以以自由人身份加入北方军队。 激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军,扭转 了战场不利的局面 5、胜利: 1865 年南北战争以北方胜利而告终。 6、美国南北战争的影响: 是美国历史上第二次资产阶级革命。维 护了国家统一,废除了奴隶制度;扫清了资本主义发展的最大障 碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 ●●第 4 课 日本明治维新( 1868 年) 1、原因: (1)内因:德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。( 2)外 因:以美国为首的西方国家的入侵,加深了日本的民族危机,激 化了国内矛盾。 2 、一些中下级武士发起了倒幕运动。 2 、主要内容: (1)政治上:废藩置县,加强中央集权。 (2 )军事上:实行征兵制,建立新式军队,提倡武士道精神。 经济上:推行地税改革,在“殖产兴业”的号召下,大力发展近 代经济。 (3 )社会生活:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的 教育、文化和生活方式。 3、影响:是日本历史的重大点,日本走上了发展资本主义道路, 实现了富国强兵。但保留了大量封建残余,军国主义色彩浓厚, 日本强大起来后,很快走了对外侵略扩张的道路。 ●●第 5 课 第二次工业革命 一、开始: 1、时间: 1

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