长春医学高等专科学校吉林省示范性高等职业院校建设方案.docVIP

PAGE PAGE 3 目 录 第一部分 建设基础条件与优势…………………………… 2 第二部分 建设目标………………………………………… 6 第三部分 重点专业及所在专业群建设…………………… 8 1．医学专业及专业群建设方案 2．药学专业及专业群建设方案 3．护理专业及专业群建设方案 4．生物制药技术专业及专业群建设方案 第四部分 社会服务和辐射能力建设……………………… 36 第五部分 公共服务体系建设……………………………… 39 第六部分 资金预算………………………………………… 45 第七部分 保障措施………………………………………… 46 第一部分 建设基础条件与优势 长春医学高等专科学校创建于1936年，历经吉林省卫生干部学校、长春市医学专科学校、长春卫生学校等历史沿革，1993年经国家教委批准恢复为“长春医学高等专科学校”；2001年经市政府批准与长春职工医科大学、长春市医学情报研究所合并；2007年与长春市工业干部学校，长春市直属机关业余大学合并。 一、特色文化引领兴旺之路 特色文化代表一个学校的精神品格，是一个学校的思想旗帜和精神动力，是引领学校发展的灵魂。学校紧紧围绕儒家思想的精华“德”与“爱”，形成了以“教以惠生、学以达仁”为主线、以“医道天德”为核心的医专文化，并以优秀的文化精神、生生不息的文化理念和适宜的文化载体，感染、凝聚、教育、指引着师生员工，实践着由制度规范的他律到文化引领的自律的主动进化与加速提升，走出了一条和谐、科学、快速的“文化兴校”之路。 如今的医专，学生生源由吉林省招生迅速的辐射到全国30个省、市和自治区；新生的入学分数线居全省专科第一名；通过积极开展国际合作，学校与澳大利亚TAFE南岸护理学校合作办学，共同培养国际护士；与加拿大博瓦利学校签订友好院校协议；与新加坡、日本、美国等国家探讨合作项目……把办学的窗口面向了世界。学校毕业生受到社会广泛认可，就业率连续三年达80％以上，位于省内前列。美容专业、英护专业、药学类和生物工程技术类专业毕业生供不应求，就业率达到100％，初步形成了招生就业两旺的局面。在全国医疗机构的最高殿堂北京协和医院，在澳大利亚、新加坡等国际医疗机构的平台上，在全国各地的卫生医药领域中都活跃着医专学子的身影……医专有优秀的毕业生，更有出色的在校生，2006年9月，取自长白山的亚冬会圣火火种，正是从我校在校生郭蕊手中传向亚洲。 二、办学优势带来跨越发展 学校现开设19个专业，面向全国30个省、市、自治区、直辖市招生。学校占地34.67万平方米，建筑面积15.3万平方米，固定资产1.9亿元，教学科研仪器设备总值3067.59万元，藏书量38万册，现有教授15名，副教授69名，具有研究生学历和在读研究生的教师有86名，享受政府特殊津贴2人。 在“教以惠生、学以达仁”的办学理念为指导下，学校的建设、改革和发展发生了翻天覆地的变化。与2000年相比，学校占地面积增长了3倍，建筑面积增加了3.5倍，专业从4个增加到19个，全日制在校生增加了2倍，固定资产增长了5.2倍，教学仪器设备总值增长了6.5倍，图书藏量增长了4.5倍；有二级甲等附属医院2所，总床位数885张，有非直属附属医院5个，有临床实习基地116个；拥有独立的实验教学大楼4栋，功能齐全、配套合理的国家级护理实验实训基地1个，省级合格实验室4个，校级实验中心6个；全校共有基础和专业标准化实验室92个；拥有省、市级职业技能鉴定所2个，可鉴定工种17个；国家级教学改革试点专业1个，省级教学改革试点专业2个，市级重点学科3个；有省级优秀课程12门，校级精品课4门，校级优秀课10门；近三年来，学校承担了教研科研立项84项，其中，厅级以上41项。 三、管理成熟催生改革硕果 为使医专的管理既有序，又有情，学校把2002年作为“科学管理年”，对各项规章制度进行摸底、更新，使之规范化、体系化。确定2003年为“质量提高年”，提出了“以质量求生存、以特色求发展”的战略方针，质量年的管理目标是：教学做到“三认可”，服务要做到“三满意”，管理要做到“三清楚”。 为了让制度“活”起来，学校进行行政工作研究立项，以文化为引领进行了制度创新。几年来，学校分门别类、结集编纂了《党务工作规程》、《行政工作规程》、《教学科研工作规程》、《学生工作规程》、《后勤工作规程》《年、月、周重要工作流程》、《规范与理念》等规章制度，内容全面，明确具体，操作性强，一处一制度、一事一流程、一岗一定责、一岗一标准、一岗一评价。 四、行为自律带来枝头硕果 “制度管事、文化管人。没有任何一个组织可以完全按照纸面的规范治理好，事事是不确定的，有很多事情是没有办法预料到的；没有任何一个制度能告诉人们在所有的时间里干什么，应该做什么，而