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本课程包含教育评估、家庭计划的制定、家庭教育中的常见误区、帮助家长进行有效的家庭训练等。
北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心 于海月 •教育评估 1 •家庭计划的制定 2 •“知己知彼”——了解家长 3 •家庭教育中的常见误区 4 •帮助家长进行有效的家庭训练 5 VB-MAPP (语言行为里程碑评估及安置程序) n 桑德伯格博士 （Mark L . Sundberg） n 整合ABA程序和教导方法以及语言行为分析，为所有语 言发育迟缓的儿童提供一个以语言行为为基础的语言 评估程序。 VB-MAPP组成部分 •16项技能共170个语言行为 1/里程碑评估 •年龄范围 ：从0到4岁 2/障碍评估 •24个常见的学习和语言障碍进行评估 3/转衔评估 •评估18个不同的技能 •帮助确定适合孩子的治疗教育形式 4/任务分析 •对于里程碑里面的内容进行细分 5/IEP 目标 •针对不同阶段 ,给予相对应的个别教学计划 目标 我们为什么评估呢 干预 重点 教育 初始 环境 水平 找出 教学 解决 策略 障碍 辅助 沟通 VB语言行为 u 奠基人——B .F斯金纳 u 根据语言的功能对语言进行分类。 水——语言的不同功能 水——语言的不同功能 “水” 水——语言的不同功能 水——语言的不同功能 “水” 水——语言的不同功能 水——语言的不同功能 水——语言的不同功能 水——语言的不同功能 语言行为包括 ： u Mand 请求/要求 u Echoic 复诵/仿说 u Tact 命名 u Intraverbal互动语言 u listener responding听者语言/听者行为 u Textual 阅读/逐字读 u Transcription转写/转录 u Copying-a-text仿写/抄写
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