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9上 Unit1 Revision（一） Ⅰ.复习目标：掌握本单元重点词汇、词组和句型。 Ⅱ.复习重难点：正确使用重点词汇、词组和句型。 Ⅲ.复习方法：reciting, practicing and testing Ⅳ.复习步骤： 一、预习检测：默写单词 二、复习巩固 1. Read the words. 2. Talk about the usages of some important words. 三、Language points：详见复习讲义 四、 当堂检测：《学习与评价》Test for Unit1（一、四、五）。 五、 Homework: 背出重点词组、句型，完成错题再练。 9上 Unit 1 Revision（二） Ⅰ.复习目标：1.语法: Using and, but, or and so; Using both..and..., not only...but (also)..., either...or... and neither... nor... 2.书面表达：To write a formal recommendation. Ⅱ.复习重难点：正确使用 Ⅲ.复习方法：reciting, practicing and testing Ⅳ.复习步骤： 语法知识: 详见复习讲义 书面表达：How to write a formal recommendation. 本单元的话题是了解自己，并通过介绍一些人物的个性、职业、身份等更多地学习如何描写人物的各个方面。在写作部分抓住人物的个性特征，进而提出推荐某人担任某一职务的观点。通常情况下，是让学生根据所给的文字提示以书面的形式写作。应注意以下几点：1.首先应介绍你要推荐谁担任什么职务，他有哪些承担这项工作的优势；2.接着应分层次介绍被推荐人能胜任特定工作的良好品质，在介绍每一种个性品质前可先用一个简短的句子概括，以增强文章的层次感；最后应表明被推荐人有胜任该工作的良好品质，希望收信人能够同意；4.此类文章多采用一般现在时。 常用写作句型：We are writing to recommend... as our new monitor/... He/ She has many strong qualities for this position. He/ She always/ often/ never... ...is very confident/ clever/ helpful/ hard-working. We think... is the most suitable/ right person to be... We hope that you agree with us. Have a try: 《学习与评价》P15 第六部分 书面表达 (三) 当堂检测：《学习与评价》Test for Unit1（二、三）。 （四）Homework: 1、完成《导学案》总复习第33课时 9A Unit1的相关练习； 2、准备Unit1的测试。