四年级阅读理解 概括段落大意.docxVIP

.. 教学内容 阅读理解练习 概括段落大意 教学目标 学会概括段落大意 重 点 回答问题归纳段意法 难 点 自然段段意归并法 课前诊查 一、【知识点回顾】 分段方法：自然段归并法、按事情发展顺序分段、按时间顺序分段、按空间位置转换顺序、按事物的几个方面分段、抓住重点部分分段。 知识导学 二、典型例题与易错题分析 　4.从下面两题中任选一题进行回答。（4分） （1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。 _________________________________________________________________________________ （2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代我喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 效果展示 三、巩固与提高 概括段意，先要读懂这段话的主要内容，抓住内容要点，再准确地进行概括。 自然段的段意，是根据自然段的主要内容归纳出来的。 意义段的段意，是概括各自然段的段意综合归纳出来的。 所以概括段意时，要一边读，一边想，这段话的主要内容是什么？这几个自然段合并起来的主要内容是什么？经过分析、思考、综合，就可以正确地概括段落大意了。 具体的方法是： 1、摘句法。 摘句法，就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说，中心句、重点句和过渡句能够概括主要内容，就摘取这样的句子做段意。用摘句法概括段意要注意两点：一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。二是如果所摘的句子较长，可以进行适当的删减，但不能改变原意。 2、连词法。 有的段落没有中心句、重点句和过渡句，但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是连接重点词语来归纳段意的方法。用连词法概括段意要注意两点：一是所选词语要准确，串连起来能反映段的主要内容。二是句子要通顺、明白，不能出现别扭、累赘的语病。 3、归并法。 有的意义段是由几个自然段组成的。概括段意时要归纳出每个自然段的段意，然后再归并出意义段的段意。运用归并法概括段意时，一定要抓住段的主要内容，不要面面俱到。用归并法概括段意要注意两点：一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。力求做到语句连贯、衔接自然。 ? 学会概括段落大意，有助于了解段与段之间的关系，抓住文章的主要内容，还可以理解作者的写作目的和写作方法。这对我们提高读、写能力会有很大的帮助。 ??不同类型的文章如何概括段意： 写事类的文章： 一般来说，我们可以这样思考：这件事发生在什么时间，什么地点；谁是主要人物；这件事的起因是怎样的，经过中碰到了什么情况，结果如何。把这些答案整理归纳一下，段落大意就概括出来了。 写状物类的文章： 可以这样思考：什么东西怎么样；有什么特点；这样东西分几个方面来介绍的等等。只要把物的特点介绍出来就行了。 写景类的文章：?? “什么时间，谁看到哪里的景色怎么样”，用这样的提问，往往能把景物的特点概括出来。写景文章往往抒发作者丰富的情感，所以，有时，我们还可以这样提问：作者在什么时间，什么地点，看到了怎样的景色，感到怎样。 个性思维 四、综合拓展 阅读训练 聪明的姚明  两米二十几的身高，二十刚出头的年纪，集这两大优势于一身的姚明，成了男篮一宝。  “你怎么会长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是因为我想比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有报社记者问：“有的报纸说你的身高是两米二三，有的报纸说你的身高是两米二七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。” 短短的一句话透出了姚明的机智和幽默。姚明的聪明在球技上体现得更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会很多。聪明的姚明在罚球上下了一番苦功，现在的技艺虽还不是弹不虚发，但已达到得心应手的境界。大个队员能投三分球的，在NBA中也是屈指可数，聪明的姚明在日常训练中补了三分球的课，所以比赛时常有三分球的入账。星期天在主场与八一队决战中，姚明拿出了他勾手篮球投篮，扣篮的新招。这一招虽还未达到得心应手的境界，但孰能生巧。这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。 能扬长避短，这才是聪明。真聪明者，还能时常保持清醒的头脑，不为别人的赞扬而骄