袁兆华环境学概论第二章 大气环境.pptVIP

创新思维第二讲 二、培养创新思维的方法 1.跳出框框想一想： 将问题写出来。 把已经掌握的资料加以组织，然后运用逻辑，考虑取舍各种可能性。 回过头去想一想。 仔细检查你解决问题的设想。 把问题放一放。 设想多种可能。 思考不同解释。 二、培养创新思维的方法 2.由此及彼想一想 3.虚实结合想一想 4.颠来倒去想一想 5.换个角度想一想 专心致志、持之以恒； 善于联想、想象，善于从其他事物中发现自己可以利用的因素，珍惜偶然所得的感受。 二、培养创新思维的方法 6.四面八方想一想 培养广泛的兴趣，扩大知识领域，使自己具有丰富的知识和经验； 多读文艺作品，尽情地想象； 思想放开，思维流畅； 想象要新颖、独特； 培养无意识想象能力； 培养正确的幻想； 尽可能进行创作。 三、创造性思维专题训练 1.缺点列举训练 雨鞋的缺点： （1）颜色太单调，多半是黑色的； （2）样式太老式； （3）不透气，夏天穿雨鞋脚容易出汗； （4）冬天穿雨鞋，会冻伤脚； （5）鞋底太软，鞋跟容易磨损； （6）鞋面太软，打弯处容易折坏。 …… 三、创造性思维专题训练 2.希望点列举训练 什么样的儿童服装才理想？ 不容易脏； 不容易被划破； 不容易皱； 黑夜里能发光； 冬暖夏凉； 颜色可辨，面料更柔软； 样式可随意调整…… 三、创造性思维专题训练 3.展开性思维训练 （1）材料展开 回形针的用途： 把纸张别在一起； 坐钥匙圈； 坐鱼钩； 做头发夹； 在地上挖小坑、画图、写字等； 把一端拉开，可在纸上扎孔…… 三、创造性思维专题训练 （2）功能展开 锻炼身体： 进行长跑； 进行短跑； 做操； 举哑铃； 跳高； 游泳…… 三、创造性思维专题训练 （3）方法展开 “吹” 吹口哨； 吹气球； 吹喇叭； 吹哨子； 吹口琴； 吹灭蜡烛…… 三、创造性思维专题训练 （4）因果展开 车祸原因： 司机喝醉了； 汽车刹车失灵了； 地上滑，司机刹不住车了； 为躲避对面来的车，所以车翻了； 车速太快，翻车了； 司机困了…… 三、创造性思维专题训练 （5）组合展开 钥匙圈和哪些东西组合 小刀； 指甲刀； 钥匙； 图章； 挖耳勺； 小工艺品…… 三、创造性思维专题训练 （6）形态展开 方形 门； 柜子； 书桌； 床； 旗子； 台历…… 三、创造性思维专题训练 （7）关系展开 老师与社会各界的关系 学生的老师； 所在学校的职员； 广播电台的听众； 美容院的顾客； 医生的患者； 图书馆的读者…… 三、创造性思维专题训练 4.图形想象训练法 盘山公路； 蚊香； 涡旋； 弹簧； 指纹； 卷尺； 盘着的蛇…… 三、创造性思维专题训练 5.想象性绘图训练 请用简单的线条画一幅表达“高兴”这 个词的画。 三、创造性思维专题训练 6.联想训练 （1）相反联想 （2）相似联想 本章主要内容 第一节 大气的结构和组成 第二节 大气污染及其发生类型 第三节 大气中主要污染物的迁移转化规律 第四节 大气污染物的扩散 第五节 大气污染的综合防治对策 第六节 大气污染的治理技术 第一节 大气的结构和组成 主要内容 1.熟悉大气的垂直分层（五层）以及每层的特点。 2.掌握干洁空气的概念。 3.了解按其他分类方法进行的大气分层。 4.了解大气的组成。 第一节 大气的结构和组成 一、大气结构 按大气成分、温度、密度等物理性质 在垂直方向上的变化划分： 第一节 大气的结构和组成 1、对流层 气温随高度增加而降低； 空气具有强烈的对流运动。 2、平流层 温度先是随高度增加变化很小，到30-35公里温度约为-55℃，再向上温度则随高度升高而上升。 这一层空气比较干燥，几乎没有水汽和尘埃，性质非常稳定，不存在雨、雪等大气现象，是现代超音速飞机飞行的理想场所。 3、中间层 气温随高度的增加而迅速降低； 再次出现较强的垂直对流运动。 4、暖层（电离层） 带电粒子密度较高； 气温随高度的增加而增加。 电离层能反射无线电波，对全球的无线电通讯具有重大意义。 5、散逸层 气温随高度增加而升高； 大气极为稀薄； 分子运动速度快。 按大气的成分划分 二、大气的组成 1、干洁空气 除去水汽和杂质的空气称为干洁空气。 2、大气的组成 恒定组分、可变组分和不定组分 。 第二节 大气污染及其发生类型 主要内容 1.熟悉大气污染、大气污染物和大气污染源的概念。 2.熟悉城市热岛效应及其产生原因。 3.掌握几种典型的大气污染类型。 4.了解主要大气污染物的危害。 第二节 大气污染及其发生类型 一、大气污染 大气污染是指大气中一些物质的含量达到有 害的程度，以致破坏了人和生态系统的正常生存 和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。 二、大气污