舞蹈教学主题架构.DOCVIP

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2019-04-12 发布于天津
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學校本位課程------舞蹈教學佳冬國小年級一上學期舞蹈課程教學計畫學期學習目標 1.學會基本舞步及隊形 2.從唱跳中學會唐詩 3.學會部編健康操作者一年級教師適用年級一年級教材來源自編單元主題單元目標單元活動教學節數評量計畫分段能力指標及六大議題一、韻律舞（唐詩唱跳） 1.學習基本的舞步與肢體的動作及隊形 1.引起動機（唱唐詩） 2.教師示範講解舞蹈動作與隊形 3.學生練習舞蹈動作與隊形 10 從學生的舞蹈動作中評量與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點二、健康操 1.學習健康操的技能 1.引起動機 2.教師示範及講解健康操的動作 3.學生練習健康操`動作 10 1.從學生的健康操動作中評量 2.與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點佳冬國小年級二上學期舞蹈課程教學計畫學期學習目標 1.學會基本舞步及隊形 2..從唱跳中學會唐詩 3.學會部編健康操作者一年級教師適用年級一年級教材來源自編單元主題單元目標單元活動教學節數評量計畫分段能力指標及六大議題一、韻律舞（唐詩唱跳） 1.學習基本的舞步與肢體的動作及隊形 1.引起動機（唱唐詩） 2.教師示範講解舞蹈動作與隊形 3.學生練習舞蹈動作與隊形 10 從學生的舞蹈動作中評量與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點二、健康操 1.學習健康操的技能 1.引起動機 2.教師示範及講解健康操的動作 3.學生練習健康操`動作 10 1.從學生的健康操動作中評量 2.與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點佳冬國小三年級上學期舞蹈課程教學計畫學期學習目標 1.學會拳擊基本舞步及技能 2.學會部編健康操作者三年級教師適用年級三年級教材來源自編單元主題單元目標單元活動教學節數評量計畫分段能力指標及六大議題一、活力熱舞（拳擊有氧舞蹈） 1.學習基本的舞步與肢體的動作及隊形 1.引起動機 2.教師示範講解舞蹈動作與隊形 3.學生練習舞蹈動作與隊形 10 從學生的舞蹈動作中評量與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點二、健康操 1.學習基本的舞步與肢體的動作及隊形 1.引起動機 2.教師示範講解舞蹈動作與隊形 3.學生練習舞蹈動作與隊形 10 從學生的舞蹈動作中評量與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點佳冬國小四年級上學期舞蹈課程教學計畫學期學習目標 1.學會拳擊基本舞步及技能 2.學會部編健康操作者四年級教師適用年級四年級教材來源自編單元主題單元目標單元活動教學節數評量計畫分段能力指標及六大議題一、活力熱舞（拳擊有氧舞蹈） 1.學習基本的舞步與肢體的動作及隊形 1.引起動機 2.教師示範講解舞蹈動作與隊形 3.學生練習舞蹈動作與隊形 10 從學生的舞蹈動作中評量與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點二、健康操 1.學習基本的舞步與肢體的動作及隊形 1.引起動機 2.教師示範講解舞蹈動作與隊形 3.學生練習舞蹈動作與隊形 10 從學生的舞蹈動作中評量與同學合作及參與的態度評量 1.健體3-1-1表現簡單的全身性身體活動 2. 健體4-1-1藉語言或動作來表達參與身體活動的感覺 3.生涯發展教育1-1-1發現自己的長處及優點佳冬國小五年級上學期﹝舞蹈﹞課程教學計畫學期學習目標 1.學會啦啦隊舞的技能 2.學會啦啦隊舞的隊形 3.學會部編健康操作者五年級教師適用年級五年級教材來源自編單元主題單元目標單元活動教學節數評量計畫分段能力指標及六大議題一、〉魅力四射（啦啦隊舞） 1