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第5章 计算机多媒体技术应用基础 教学对象 非计算机专业学生 教学班级 教学学期 问题引出 计算机多媒体技术是当今最引人注目的新技术。多媒体技术不仅极大地改变了计算机的使用方法，促进了信息技术的发展，而且使计算机的应用深入到前所未有的领域，开创了计算机应用的新时代。在信息化的今天，学习和掌握多媒体技术是极为重要的。 教学重点 多媒体和多媒体技术相关概念。 教学难点 多媒体计算机的组成与发展，多媒体信息处理技术。 教学目标 掌握多媒体的基本概念、多媒体计算机的基本组成和操作使用；熟悉多媒体信息处理技术；了解多媒体技术的基本应用和多媒体技术发展方向。 建议学时 4课时 教学教具 多媒体教学系统 教学方法 讲授（PPT） 教学设计 以文档编辑案例引入 本章各节教学内容及教学思想 章节内容 §5.1 多媒体概念 5.1.1 5.1.2 5.1.3 教学思想 在教学过程中，首先要让学生了解什么是多媒体？什么是多媒体计算机？多媒体的作用意义？多媒体在现代信息技术中的作用地位。 5.1.1 1．媒体及其类型 “媒体（Medium）”在计算机领域中有两种含义：一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器等；二是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形、图像、视频和动画等。国际电话与电报咨询委员会（Consultative Committee International Telegraph and Telephone，CCITT）制定了媒体分类标准，将媒体分为5种类型。 (1) 感觉媒体（Perception Medium） (2) 表示媒体（Representation Medium） (3) 表现媒体（Presentation Medium） (4) 存储媒体（Storage Medium） (5) 传输媒体（Transmission Medium） 2．多媒体 国际电信联盟（International Telecommunication Union，ITU）对多媒体含义的表述是：使用计算机交互式综合技术和数字通信网技术处理的多种表示媒体，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互系统。通常，多媒体包含有以下6种基本媒体元素。 (1) 文本（Text）：指以ASCII码存储的文件，是最常见的一种媒体形式。 (2) 图形（Graphics）：指由计算机绘制的各种几何图形和工程视画等。 (3) 图像（Image）：指由摄像机或扫描仪等输入设备获取的实际场景的静止画面。 (4) 声音（Sound）：指数字化声音，如解说、背景音乐、各种音响等。 (5) 动画（Animation）：指借助计算机生成一系列可供动态演播的连续图像。 (6) 视频（Video）：指由摄像机等输入设备获取的活动画面，即视频图像。它是一种模拟视频图像，因此在输入计算机之前需经过A/D转换才能够编辑和存储。 3．多媒体技术 多媒体技术是利用计算机综合处理文本、声音、图形、图像、视频、动画等多种媒体信息的技术。 4．多媒体系统 我们把多种媒体的组合称为多媒体系统，它是由硬件和软件组成的综合处理系统。多媒体产品和系统对各种媒体的处理能力不同，按其任务不同可分成开发系统、演示系统、训练教育系统和家用系统。 5.1.2 多媒体的技术特征主要包括信息载体的多维性、集成性、交互性和实时性4个方面。这既是多媒体技术的主要特征，也是在多媒体技术研究中必须解决的主要问题。 1．多维性 多维性是指信息媒体的多样化。 2．集成性 集成性是指将多种媒体有机地组织在一起，共同表达一个完整的多媒体信息，使图、文、声、像一体化。 3．交互性 交互性是指人和计算机能实行“对话”，以便进行人工干预和控制。 4．实时性 多媒体技术是将多种媒体集成在一起，其中有些媒体（如声音和图像）与时间密切相关，这就决定了多媒体技术必须要支持实时处理。 5.1.3 多媒体的数据特点主要表现在以下4个方面。 1．数据类型多 2．数据量巨大 3．数据存储差别大 4．据输入/输出复杂 章节内容 §5.2 多媒体计算机 5.2.1 5.2.2 教学思想 在教学过程中，要让学生了解什么是多媒体计算机？了解多媒体计算机系统的硬件结构和软件组成。 我们把能同时处理多种信息媒体的计算机称为多媒体计算机。多媒体计算机系统与常规计算机系统的区别主要在于所处理的信息类型的多样性。多媒体计算机系统应包括多媒体硬件系统、多媒体操作系统、多媒体创作工具和多媒体应用程序等几个部分。 5.2.1 1．MPC的基本配置 多媒体计算机硬件系统由高档微机与多媒体外设构成。MPC标准规定多媒体计算机的最低配置可以用一个简单的公式表示为：MPC＝微型机（PC）＋CD-ROM＋声音卡 MPC硬件系统的组成如图