《爱我校园,美化校园》说课稿.pptVIP

分组讨论  1、是什么原因使校园脏的，乱的？ 2、我们平时不经意的一个举动，瓜果纸屑乱丢，不分场合吐痰……使我们美丽校园内产生了一道道不和谐的音符。在空气干燥的情况下，很容易传播各种流行性疾病，不仅威胁每一个人的身心健康！而且影响着整个校容校貌！那么我们怎样来做好环保呢？ 下面请信息组的同学为我们展示他们的环保小知识。 小组成员分别讲述自己收集的信息 组长整理信息，归纳总结，并说一说整理的方法。 绿色的生命需要我们共同呵护 手边留情花似锦，脚下留青草如茵！ 花儿用美丽装扮世界， 我们用行动美化校园！ 请勿乱扔果皮纸屑 。 关心学校， 是我们的职责；爱护学校， 是我们的义务。 思考： 我们收集到这么多的环保知识也了解到环保的重要性，那么怎样让全校全社会都加入到环保的行列中来呢？ 宣传组展示成果： 下面是行动组的成果展示。 美化校园见行动 成果展示 变废为宝 变废为宝 成果展示 手抄报 成果展示 手抄报 成果展示 倡议书 成果展示 倡议书 六 活动评价 综合实践活动主题评价表组长姓名： 小组成员： 总 体 内 容 自 评 组 评 家长评 1．在活动中，大家（或你）能否积极参与活动，主动与人交往？ 2．活动中，查阅了多少资料？动用了哪些方法查找？ 3．在活动中发现了哪些问题？你们（或你）有什么思考？ 4．活动中有无战胜困难的经验？口头介绍其过程和体验。 5．活动中有无完整的记录和完整的资料？（如文字、摄影、图片、绘画等） 6．活动中学到了哪些方法技能？ 7．活动中综合运用了哪些知识？ 8．活动中有什么不满意的地方？ 9．下一次活动时，有什么改进的地方？ 七 活动总结 通过一个月的调查实践活动，学生们虽然没有什么惊人的成果，活动的过程中也遇到了一些困难，但学生们从调查中，提高了收集整理资料的能力，学会了调查研究的方法，拓宽了自己的知识面，体会到了保护环境的重要性，懂得了交流与合作。更重要的是，经过了这次活动，在他们的心中深深地种下了“爱我校园，美化校园”的的种子。在一定程度上，提高了学生做为一个社会人的责任感。这将对他们的终身发展有益的，对我们民族的未来有益的。 八 活动反思 综合实践课就是通过各种形式的活动，把学生带向了一个更广阔的生活空间，让他们的情感得到深化，能力得到发展，视野得到拓展，道德得到增强，个性得到展示，潜能得到发挥，学生在自主、合作、探究的亲身经历体验中学习。活动中，我是指导者，同时我也是参与者，和学生一起去发现问题，一起去分享他们的智慧。 九 我的体会 综合实践活动它对老师是有无穷的魅力的，它给了老师更多的思维空间，又富有很强的挑战，课程内容的开放性，生成性使教师的知识结构面临严峻的考验，没有现成的教材，又没有固定的模式，这使我感到困惑，所以我只有在生活中不断的充实自我，与学生共同学习，才能更好的指导综合实践活动。 希望各位老师提出宝贵意见，再见！ 谢谢指导！ 汇报完毕 综合实践活动 《爱我校园，美化校园》 说课稿 茶店中学 王 红 一．活动背景 进来发现校园里乱丢乱扔现象严重，虽然同学们也在及时打扫，老师也在习会上强调要爱护校园，美化校园，可收效甚微不能从根本上解决问题，我就想怎样让学生行动起来，加入到保护环境的行列，让大家生活学习在美丽和谐的校园中。所以就想到了通过开展活动来增强学生的环保意识同时也可以培养学生的综合实践能力。因此决定选择开展爱我校园，美化校园这一活动课。 二 活动目标 知识目标 以培养学生爱护自然，保护环境的原则，极力让每一位学生认识到环境对我们的重要性，通过教育增强学生保护环境，爱护校园的意识。加强学生行为习惯的养成教育。 能力目标： 1.初步学会调查方法，上网、收集、整理、分析信息的方法，统计归纳方法；交流询问技巧；倡议书的格式，调查报告的写作方法。 2.通过汇报交流展示，培养学生的语言表达能力和分析总结能力。 情感目标： 1、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生“爱我学校，美化校园”的意识，为学校、周围的环境问题出主意，培养主人翁精神； 2.通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。 三 .活动准备 （一 ）教师准备 1.准备照相机，电脑