时间和位移 学案.docVIP

物理学科学案 PAGE PAGE 1 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难！ 写：字迹工整 条理清晰 ，听：聚精会神 全神贯注， 说：落落大方 侃侃而谈， 使用双色笔：黑笔初学，红笔更正 学生姓名： 班级： 组别： 主备人： 备课组长签名： 年级主任签名： 个性化思考 课 题：第二节　时间和位移 授课时间：____________ 第___周星期____ 教师：__________ 补充学习 一、知识链接：回忆初中学习过的知识，你对时间和位移的理解。 二、学习目标： １．知道时间和时刻的区别和联系 ２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。 ３．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。 ４．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。 ５．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。 ６．初步了解矢量与标量不同的运算法则。 三、自主学习： （一）、时间和时间间隔 问：上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？什么时间到校的？ 以上问题的答案中，找出哪些是时间，哪些是时刻。 学生讨论： 如图所示，物体沿直线从O点开始运动，如果各点之间的时间间隔都是一秒，则下列各说法中分别表示哪一点或线段。 O O A B C D E 前3s内： 第2s内： 第2s末： 第3s初： 第二个2s内： 四、课堂小结： 1 独立地对本节知识进行结构梳理。 2 学生进行总结后的展示。 五、巩固练习 1．下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ） 位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量 位移描述直线运动，路程描述曲线运动 位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线 运动物体的路程总大于位移 ２．一个质点在x轴上运动，各个时刻的位置如下表（质点在每一秒内都做单向直线运动） 时刻 0 1 2 3 4 位置坐标／m 0 5 -4 -1 -7 （１）几秒内位移最大 Ａ、1s内　　　　Ｂ、2s内　　　　Ｃ、3s内　　　　Ｄ、4s内、 （２）第几秒内位移最大（　　　　） Ａ、第1s内　　　Ｂ、第2s内　　　Ｃ、第3s内　　Ｄ、第4s内 （３）几秒内的路程最大（　　　　） Ａ、1s内　　　　Ｂ、2s内　　　　Ｃ、3s内　　　　Ｄ、4s内 （４）第几秒内的路程最大（　　　　） Ａ、第1s内　　　Ｂ、第2s内　　　Ｃ、第3s内　　　Ｄ、第4s内 （二）、路程和位移 问：上学的时候是沿什么路线走的？问题中指的是位移还是路程？ 从不同的路径走有相同之处吗？ 问题：物体的位移大小有没有等于路程的情况？ （三）、矢量和标量 叫做矢量， 叫做标量。 　　问题：回忆初中所学过的物理量，说明它们是标量还是矢量。 　 问题：我们知道，如果一个口袋中原来有20kg大米，再放入10kg大米，口袋里共有30kg大米。那么如果一个物体第一次的位移大小为20m，第二次的位移大小为10m，则物体的总位移是不是30m呢？ 问题：阅读教材的思考与讨论，能否得出分位移和合位移的关系？并由此得出矢量运算的一般法则（实验班）。 （四）、直线运动的位置和位移 问题：要想准确描述物体的位置变化怎么办？ 分析讨论：一个物体从A点沿直线运动到B点，已知A点的坐标为x1,Y1，B点的坐标为X2,Y2，求物体的位移？负号的含义？能否在直线坐标系中表示出来？ ３．某人沿着半径为R的水平圆形跑道跑了1.75圈时，他的（　　　　） Ａ、路程和位移的大小均为3.5πR　　 Ｂ、路程和位移的大小均为R Ｃ、路程为3.5πR、位移的大小为　 Ｄ、路为0.5πR、位移的大小为 六、课下作业： P14 问题与练习