模块一.摩擦轮传动.docVIP

成都市技师学院 理论课教案首页 课程名称 机械基础 课题名称 模块一：1. 摩擦轮传动 课时 1 授课日期 任课教师 目标群体 教学环境 理论课堂 学习目标 知识目标： 1、能叙述摩擦传动的原理 2、掌握摩擦传动的形式与应用 3、熟悉摩擦轮传动的特点 职业通用能力目标： 培养学生勤于思考的好习惯和严谨、务实、细致的工作态度：通过FLASH的展示及学生分组讨论、研究培养学生集体协作的精神。 制造业通用能力目标： 通过本节课的学习，可以使学生了解摩擦轮传动的相关知识 学习重点 摩擦轮传动的形式与应用 学习难点 摩擦轮传动的形式与应用 教法.学法 教法:采用多媒体教学（加动画演示），结合教具，提高学生的学习兴趣。 学法：模仿、讨论 教学媒体 模型、例图 教学.学习准备 教师：模型、挂图、教材 学生：教材、习题册 教学环节 教学内容 教师、学生活动 时间 新知识导入 新知识讲解 摩擦压力机的动力传递是利用什么原理？ 模块一.1摩擦轮传动 摩擦轮传动的原理 利用直接接触并相互压紧的两摩擦轮间的摩擦力将主动轮的运动和动力传递给从动轮的传递方式。 摩擦轮传动的型式与应用 两轴平行 圆柱摩擦轮传动：用于小功率传动 操行摩擦轮传动：用于绞车驱动装置 两周相交 端面摩擦轮传动：用于摩擦压力机 锥形摩擦轮传动：用于大功率摩擦压力机 摩擦轮传动的特点 优点: 摩擦轮轮面没有齿，所以制造简单，精度高 可以无间歇的实现正反转转动 摩擦轮之一为非金属材料时，噪声很低 可以在动力连续的条件下连续的调节传动比 过载时发生打滑，故能防止机器中重要零件的损坏。 缺点： 传动效率低 不宜传递较大的转矩 不能保证恒定的传动比，传动精度低 需要有调节压紧力的加压装置。 传动比计算公式 1、定义：把主动轮转速与从动轮转速的比值成为传动比 2、i=n1/n2=D2/D1 n1——主动轮转速，r/min n2—— 从动轮转速，r/min D1——主动轮直径，mm D2——从动轮直径，mm 四、运动副 所谓运动副是使两构件直接接触而又能产生一定相对运动的联接。 根据运动副中两构件的接触形式不同，运动副又可分为低副和高副。 1．低副 低副是指两构件之间作面接触的运动副。按两构件的相对运动情况，可分为： (1)转动副 两构件在接触处只允许作相对转动。 (2)移动副 两构件在接触处只允许作相对移动。 (3)螺旋副 两构件在接触处只允许作一定关系的转动和移动的复合运动， 低副的接触表面一般是平面或圆柱面，易制造和维修，承受载荷时的单位面积压力较小，较为耐用，传力性能好。但低副是滑动摩擦，摩擦大而效率较低。 2．高副 高副是指两构件之间作点或线接触的运动副。 高副由于是点或线的接触，单位面积压力较大，构件接触处容易磨损，制造和维修困难，但高副能传递较复杂的运动，比较灵活，易于实现预定的运动规律。 课堂练习： 作业布置：习题册P3-5能做的部分 思考题： 播放摩擦压力机工作视频 与学生互动 举例：如回转筒、仪表调节 强调：本书中所有传动比公式都一样 结合PPT，讲解常见棘轮机构型式的工作原理和应用特点 举例、与学生互动 5分钟 15分钟 15分钟 5分钟