6.2-集体生活成就我-课件.pptVIP

集体中发展个性应注意什么？ 个性的发展离不开个人与周围环境的相互影响。 在集体中，每个人都展现自己的个性，但也要了解和认识他人的个性。 在了解和认识他人的过程 中。更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 以上观点都有道理。“每个人都是他自己个性的工程师。”社会的各种影响，首先要被个人理解和接受，才能转化为个体的需要和动机，才能推动他去行动。个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。一个人要热爱集体，只有和集体密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用，才能永远立于不败之地。 * 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 你经历过哪些让你印象深刻的集体活动？ 你的收获是什么？ 小组合作学习 使我-------- 我的视野更加开阔思维更加活跃了。 运用你的经验： CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 运用你的经验： CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 你经历过哪些让你印象深刻的集体活动？ 你的收获是什么？ 近一年的寄宿生活 使我-------- CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 运用你的经验： CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 大大提高了我的生活自理能力 你经历过哪些让你印象深刻的集体活动？ 你的收获是什么？ 早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我----- 运用你的经验： CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？ 试举一例说明 运用你的经验： 在这样的氛围里，我逐渐养成了及时完成作业，上课严格要求自己，不再做小动作的好习惯。 我写作业有拖拖拉拉的习惯，上课喜欢做一些小动作，影响自己的听讲。但是，班上的其他同学，完成作业很及时，上课能自觉遵守课堂纪律，认真听讲。 CVCvV CVCvV CVCvV CVCvV 为什么在集体中可以涵养品格？ 学习新知 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编 还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。” 担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作， 感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 XX年XX月XX日 〇元元是一位负责任的黑板报主编吗？ 你是从哪些方面看出来的？ 〇担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。 探究与分享 （1）是。我从元元对承担黑板报主编后的认真负责的工作态度 、生活更加充实的工作感受、为大家呈现内容更为丰富的黑板报的工作愿望等方面看出来的。 （2）元元的收获表现在：担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能力；元元体验到了承担责任，做有担当的人带来的充实的生活；培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能力；元元的性格比以前开朗了。 元元是一位负责任的黑板报主编吗？ 你是从哪些方面看出来的？ 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我的职责是……,我的收获…… 2.我是组长，我的职责是……,我的收获…… 3.我是英语课代表，我的职责是……,我的收获…… 4.我是体育委员，我的职责是……,我的收获…… 5.我是宣传委员，我的职责是……,我的收获…… 6.我是…… ，我的职责是……,我的收获…… 在集体中涵养品格 学习新知 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 为什么集体生活 可以培养人际交往的基本态度和能力？ （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” （1）尊重与被尊重。人与人之间的交往是相互的，尊重与被尊重同样都是让人幸福的。尊重会让我们彼此拉近心灵的距离，赢得对方的尊重，这是友好交往的必要前提。 （2）理解与被理解。理解他人