田径运动在高校体育教学中“边缘化”研究【文献综述】.docVIP

毕业论文文献综述 体育教育 田径运动在高校体育教学中“边缘化”研究 体育的主要任务是增强学生体质，而田径运动能全面发展人的身体素质，促进各项运动技能的形成和成功的运用战术，是各类运动项目的基础，只有走、跑、跳、掷等身体素质提高了，其他项目的运动水平才能得到保证，运动技术完成的质量才会有所提高。由于田径运动技术来源于人类最基本的运动方式，不需要经过特殊学习也较容易被学生掌握，而且其大部分项目对场地设施要求较低易于开展。体育推行素质教育和进行高校体育课程改革的环境下，许多新的体育健身项目如健美操、健美、体育舞蹈、形体等正逐步充实到体育课程之中，并得到学生的认可。而原本作为高校体育基础课程、具有重要地位的田径课却出现了萎缩和滑坡，受到学生的冷落。因此探究出现这一现象的原因，对于正确认识田径课在学校体育课程中的地位，进行田径课教学改革，从高校田径运动的现状、存在的问题等几个方面进行分析，提出对田径课程教学改革的设想。认为应充分发挥田径教学健身与娱乐的作用，改进教学方法，探索高校田径运动走出困境的途径。对高校田径教学的现状、问题探讨，寻求解决问题的对策，为田径教学的发展提供理论依据，使田径教学朝着健身性、竞技性、娱乐性、普及性方向发展，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的健身意识和竞技意识。发挥田径的健身与教育功能具有现实意义。[1]文超.田径热点论[M].北京：人民体育出版社,1996241-261. [2]全国体育教材委员会审定.田径运动高级教程[M].北京:人民体育出版社,1994[3]邓国良.普通高校大学生体育自主学习能力现状的调查研究[J].北京体育大学学报，2007，30（2）：245-246. [4]刘兆厚.高校体育中如何实施素质教育[J].上海体育学院学报,[5]刘建鹏.对田径在高校体育选项课中遭受冷落的思考[J].通化师范学院学报，2007,28（2）：67-69. [6] 万鸿亮约高校田径运动可持续发展的因素分析[J]. 荆楚理工学院学报,[7]林致诚.对我国普通高校体育选修课的现状调研[J].中国体育科技,2003,39(6)：56—58. [8]叶佳春.高校体育教学应重视对学生体育能力的培养[J].北京体育大学学报，2007,19（6）：113-115. [9]易昌林.高校田径教学的现状、问题及对策[J].黔西南名族高等专科学报，2003,（2）:79—81. [10]冯晓劲.对普通高校田径选项课教学现状的思考及改革设想[J].成都体育学院学报,2001(1)：39-41. [11]施文忠，陈诺娜.普通高校田径课程的现状与教改对策[J].福建师范大学学报（自然科学版），2002,18（4）：113-116. [12] 龚婉敏 徐永生胡惠高校公共体育健康教育课程创新体系的研究与实践[J] 武汉体育学院学报 陈青黄献国普通高校体育课考核方法改革的探讨 体育学刊[15]冯传诚.新课程标准下体育院校田径教学改革的思考[J].武汉体育学院学报，2005,39（10）：117-119. [16]王广虎.体育教学改革必须走出四大误区[J].成都体育学院学报,[17]孙德友等.普通高校选课制对田径教学的冲击与应对[J].沈阳体育学院学报,2001,(3)