温州市龙湾区高中篮球教学现状调查与研究【文献综述】.docVIP

毕业论文文献综述 体育教育 温州市龙湾区高中篮球教学现状调查与研究 摘要：中学篮球教学是体育教学的重要组成部分。它以独特的活动形成展示人的形态和气质有着全面的健身、交友、娱乐身心，调节心理的功能，深受广大青少年的喜爱。如何提高中学体育篮球教学水平，提高学生兴趣也就成为一个迫切需要解决的问题。通过对温州市龙湾区瓯江高级中学、艺术学校、龙湾中学、永强中学篮球教学现状的调差及四所中学体育组组长的交流，运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法了解温州市龙湾区中学篮球教学的发展现状，对影响其发展的因素进行分析，指出在教学过程中存在的缺点及不足，结合中学生身体状况、心理特点、针对如何提高学生篮球技术及兴趣提出了相应的对策，为促进中学篮球教学的发展提供建议与参考。 关键词：中学 篮球教学 篮球在100多年的发展历程中，逐渐显示出强大的运动魅力。它以独特的活动形式展示人的形态和气质，深爱广大青少年的喜爱。篮球运动是我国群众基础最好、开展最普及、国民最关注的运动项目之一，邓小平同志曾经强调：“三大球要从娃娃抓起。”它是体育课的主要内容之一，也是学校在课余体育锻炼中最受欢迎的项目。篮球教学是中学体育的重要组成部分。篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵，它有非常全面的健身、交友、娱乐身心、调节心理的功能，能够提高学生的身体素质，培养良好的锻炼习惯，同时也是一项具有对抗性、娱乐性的大众体育运动项目。学校体育必须贯切“健康第一”的指导思想，以增进学生身体健康，发展身体素质为学校体育的教学目的，以达到全民健身的目标。 篮球教学在1961年与1978年的教学大纲中是作为基本教材出现的，教材内容在大纲中有明确的规定，教师的主要工作是指定学年单元计划，以执行大纲的规定，1992年与2001年的大纲中，篮球的是作为篮球教材中的选用项目出现，对教师来说有一定的选择余地。学校篮球教学不仅仅体现在课堂教学和篮球队伍建设上，校园篮球文化的开展程度也从侧面体现了学校篮球教学的水平。中国学校体育研究会副理事长曲宗湖对课外体育在现代教育中的作用作了深刻的阐述，认为：第一，课余体育是学校课外教育活动的重要组成部分；第二，课余体育有助于促进学生全面发展；第三，课余体育具有发展学生个性的教育功能；第四，课余体育有助于促进人的现代化，因而课外体育对于学生来说还是非常重要的。 随着社会的进步和发展，传统的中学篮球教学模式已远远不能跟上时代的潮流。传统体育教学方法主要是忽视学生的实际情况，忽视了学生学习时的乐趣。新课程标准的全面实施，新课标的理念都要求体育教师在教学实践中要不断创新。要求我们要有更加丰富的教学内容和教学形式，对同一教学目标、教材内容，采取形式多样的教学手段，创设更佳的教学情景，通过改造教材、变换形式，使单调枯燥的教学内容丰富多样，通过活泼、新颖的教学形式变现出来，激发学生的学习兴趣、运动热情。为了适应社会多元化对新型人才的需求，2003年教育部重新制订和颁发了《普通高级中学体育与健康课程标准[实验稿]》，并于2004率先在广东、山东和宁夏三省区进行实验。现如今，新课标的理念和精神已在全国大部分地区中学得到落实。篮球在很早就成为中学体育教学课程内容的一部分，并一直是学生最喜爱和参与最多的运动之一。在与新课标所倡导的理念很好结合之后，篮球教学在中学体育教学中的地位更是日益突出。《体育与健康课程标准》与传统教学大纲相比，更加注重了“以人为本”的教育理念，提出了体育与健康课程改革的四个基本理念：坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养终身体育思想意识；以学生发展为中心，注重学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。中学篮球教学应注重学生全方位的发展[一]注重学生主体地位的发展，毛振明、赖德天认为：“教师的主导性”指“教师对学生学习过程的指导质量和强度”；而“学生的主体性”是指“学生对自己学习目标的清晰度和学习(过程)动力的弱强”。[二]注重师生互动平台的发展，新课标强调，教学是教与学的交往、互动，师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。[三]注重教学方法的创新，教学过程是教师如何对学生进行教育，进行引导，如何去组织学生练习，如何去正确的评价学生，挺高学生的身心健康和适应社会的主要过程。[四]注重教学内容的选择。[五]注重合作学习的发展。据浙江省2007年度学校体育工作会议报告：温州市中小学生篮球教学场地人均面积和学生体质健康标准测试都不是很理想，已引起政府有关部门的高度重视。我认为目前温州市龙湾区篮球教学和场地设施还不是很理想，制约这中学篮球教学的开展，需要进一步改进。为此，我对龙湾区四所学校的篮球教学现状进行调查与分析，为提高龙湾区中学生篮球水平，贯切“健康第一”的指导思想。 本文通过对龙湾区几所高中(温州市龙湾区瓯江高级