嵊州市农村体育设施现状调查【文献综述】.docVIP

毕业论文文献综述 体育教育 嵊州市农村体育设施现状调查 国外农民体育相关研究现状： 世界上许多国家都为了在21世纪成为健康国家，而有组织、有计划地制定发展规划，相继推出了符合本国实际的健身计划。如：日本《东京都增进健康计划》、《迈向21世纪体育振兴策略》，韩国《小老虎体育健身计划》等。同时，世界各国的学者也越来越重视对群众体育这一社会文化实践形态的理论研究，如：1980-1990年期间的研究成果，仅有不足20%的北美成年人能够坚持着有益于身体健康的体育锻炼（Stephens,JacobWhite,1985）；20-50%的人进行体育锻炼计划的5个月内坚持不下去而中途退出（Dishman，1988）；1990-2000年期间的研究成果，全世界有近100个国家将开展群众体育列为国家的发目标（J.Palm，1990年）；民族地区群众体育的开展要和改善当地群众传统的不良生活方式结合在一起（Russelwilson，1992年）；中国的群众体育的消费热点正在向娱乐、健身、欣赏方面转变，活动层次出现高移化趋势(Zhen WangErnest G，1997)等。2000年以后的研究成果，90%的成年人进行一项体育锻炼计划时喜欢在群体的氛围中进行（Glyn.CRobert，2001）；实施群体锻炼计划的锻炼者的出勤率要高于独自进行锻炼的个体，其行为的坚持性要好一些（S.J.H.Biddle,2003）。 国内农民体育研究现状： 为了更广泛地开展群众性体育活动，提高全民族的健康水平，推动我国社会主义现代化建设事业的发展，国务院于1995年6月正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》，这标志着我国群众体育和国民体质建设进入了一个崭新的历史阶段。随后，国家体育总局联合北京体育大学等全国十余所大专院校和科研单位，于1997年、2001年在全国范围内进行了两次群众体育的调查和研究，对贯彻落实“农民体育健身工程”具有长远的和全局性的影响。 与此同时，我国的学者也进行了大量的科学研究工作。这些研究成果按照时间纵向划分，可分为四个发展阶段：第一阶段（1992-1994年），以1992年“中山会议”为标志，我国的体育研究工作开始关注群众体育的基础理论研究。熊斗寅指出，“全民健身计划的总体发展目标是经过几十年的艰苦奋斗建成较为完备的具有中国特色的全民健身体系”。任海指出，中国特色的全民健身计划应该是“同一性与多样性”、“长远性与阶段性”、“系统性与层次性”、“主动性与被动性相统一的全民健身体系。由于此时的群众体育基础理论研究尚刚刚起步，农民体育的研究受此局限才开始步入萌芽阶段。第二阶段（1995-2001年），由于我国农民的特殊情况，农民体育的研究成果并不多，且内容比较单一，主要集中在对农民体育的现状和农村体育设施的调查研究等方面。如：柳若松等指出，西北地区农民体育与城市群众体育相比无论就其参加的人数、认识的深度、锻炼的时间、开展的项目、投入的经费及锻炼的效果，均有非常明显的差距。周志俊和马成亮分别对安徽省和山西省农村农民体育开展现状进行调查后，也得出了基本相同的结论。第三阶段（2002—2005年），2002年党的十六大报告关于“全面建设小康社会”目标的提出和《农村体育工作暂行规定》的颁布，为我国农民体育的发展和理论研究提供了新的契机。黄静珊、康顺岐、朱建民等分别对我国陕西省、西北地区、西部地区农民体育现状中存在的问题进行了深入分析，并提出了相应的对策。曾理、许良、邓毅明等，对我国当前农民体育发展中若干重大问题进行了理论探讨，对农民体育发展的影响因素进行了深入的剖析，为农民体育的发展指明了发展的方向。第四阶段（2006—至今），2005年10月8日，党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，并把推动实施农民体育健身工程；开展和谐村镇创建活动等作为重点建设内容。这一时期的农民体育研究以社会主义新农村建设和和谐社会构建为时代背景，更加关注农民体育发展的趋势、管理模式及运行机制等方面的研究。如：袁广锋、孙宏建、郁俊等从管理方式、运行机制、运作方法等多层面对我国农民体育的管理模式进行了一定程度上的探索。 农民的概念及界定： 国际上权威的工具书《新帕尔格雷夫经济学大辞典》的“农民(Peasants)”词条很困惑地写道：“很少有哪个名词像‘农民’这样给农村社会学家、类学家和经济学家造成这么多困难”。西方学术界从60年代以来就兴起了“农民”定义问题的论战。到70年代中期,正如德国学者欣德尔抱怨的：“关于如何定义‘农民’的论战已经拖得太久了，以至于不少人认为继续这种讨论纯属浪费时间与精力。”但他也看到：“这一论战事关农民研究的未来，因此讨论仍将继续下去。”一直到90年代，英国农民学家T．沙宁在1990年出版的一本颇有影响的书籍《定义中的农民》写到：农民(farme