论统筹城乡职业教育的多重治理逻辑.PDFVIP

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2019-03-27 发布于四川
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( ) 第卷第期西南大学学报社会科学版年月 39 4 2013 7 ( ) , Vol.39 No.4 JournalofSouthwestUniversit SocialSciencesEdition Jul 2013 y y * 论统筹城乡职业教育的多重治理逻辑 , 朱德全李鹏 ( , ) 西南大学教育学部重庆市 400715 摘要: 、、。统筹城乡职业教育是国家地方政府职业院校等多元主体参与的综合性教育改革因为当前 , 、、统筹城乡职业教育治理体系公共理性缺失和多重制度阻隔的信息不对称国家地方政府职业院校等不同治。 , 理主体在各自不同治理逻辑的驱动下走向了行动中的自由博弈又由于传统科层制的痼疾统筹城乡职业教 “ ”, 育的治理出现了以成果为导向的行为偏向整个统筹城乡职业教育的治理陷入了一种迭绎循环的低效率困 , 。 “ ” “ ” 境之中严重阻碍了城乡职业教育事业的发展基于组织分析的多重制度逻辑建构多重治理逻辑分析框 , , , 架厘清统筹城乡职业教育综合变革中多重治理逻辑的关系在公共理性的主导下安排新的制度设计构建统 , , , 筹城乡职业教育治理模式改变科层制治理的空间组织形式驱动统筹城乡职业教育改革推进城乡职 360° 业教育均衡与协调发展。关键词: ; ; ; ; ; 统筹城乡职业教育治理逻辑公共理性制度设计治理模式中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G750 A 1673-9841201304-0043-10 一引言、 “ ” , , 自十六届三中全会提出五个统筹以来统筹城乡职业教育的改革得以全面加速短短几年 ,