八年级第一章第三节《运动的快慢》(课件)(1).pptVIP

探究知识点一：速度 问题：（1）比较物体运动快慢的方法？ （2）速度的物理意义？ （3）速度的定义、公式、单位、及其单位换算？ 跟踪练习1： 物理学中用 表示物体运动快慢，它等于 8 m/s表示： 2. 10m/s =? km/h，? 是比较大的速度单位。 小结1： 探究知识点二：速度的计算 问题：(1)速度的公式、变形公式、各物理 量 的单位？ （2）物理计算题的步骤格式? 速度的计算 1.用速度公式计算时，各物理量的单位要统一.如果路程的单位是（ ），则时间的单位是（ ）,速度的单位是（ ），如果路程的单位是（ ），则时间的单位是（ ），速度的单位是（ ）。 2．要学会公式的正确变形.由v=s/t　 可得:t=s/v　　s=vt３.物理计算题步骤格式分三步： 一写出（ ） ，二带入（ ）,， 三得出( )（注意带单位） 跟踪练习3：（2015.广西）设计时速225km/h的“超级巴士”在迪拜投入运营，当它以180km/h的速度行驶时，20min通过的路程是多少千米？ 解：v=180km/h t=20min=1/3h S=vt=180kmx1/3h=60km 答：通过的路程是60km。 小结2：（1）用速度公式计算时,各物理量的单位要统一.（2）物理计算题步骤格式分三步： 一写出公式 二带入数值 三得出结果（注意带单位） 探究知识点三：匀速直线运动 变速运动  问题: （1）机械运动按运动的路线分哪两类？按 速度是否变化分哪两类？ （2）什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动？ （3）什么是平均速度？ 匀速直线运动 变速直线运动 1.物体做匀速直线运动时其速度是一个（ ），与路程的大小和时间的长短（ ），所以不能将v＝s/v理解为v与s成正比，与t成反比。 2.变速运动可以用v＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的( )。 跟踪练习4：一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（ ）A．80m/s B．10 m/s C．5 m/s D．无法判断5.（2015.泰州）下列物体的运动可近似看作是匀速直线运动（ ）A．正在进站的火车 B．离开脚后在草地上滚动的足球C．站在商城自动扶梯上顾客的运动 D．绕地球匀速转动的“北斗”卫星  小结3:做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的 时间内，通过的路程都是相等的，即在任何 时刻、任何一段路程内，速度都是相等的。 易错易混知识点：①在计算平均速度时，一定要用总路程除以总时间②可以粗略描述变速运动物体运动的快慢，所以不能把平均速度和速度的平均值混为一谈③平均速度只是在某一路程或某一段时间内的平均速度，当路程或时间发生变化后，其平均速度也发生变化。 跟踪练习6：一个物体做匀速直线运动，它通过了5m的路程用了2s，则该物体的速度（ ）此物体在通过75m的路程时所需时间是（ ） 6解：S=6km v=30km/h t=s/v=6km/30km/h=0.2h 答：略 7解：驾驶员从发现情况到采取制动汽车行驶的距离 S=70m-60m=10m 驾驶员反应时间t=0.5s v=s/t=10m/0.5s=20m/s 答：略 初中物理教研组 东平县初中物理教研组 人教版八年级物理上册第一章第三节 【学习目标】 1．会比较物体运动的快慢； 2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念；了解平均速度的概念。 【学习重点】速度的物理意义及速度公式和变形公式的运用。 【学习难点】匀速直线运动和变速直线运动的区别。 答案： 1.（1）路程 （2）时间 （3）速度 2