高一物理选修3-1第一章1.2库仑定律（无答案）.docVIP

睢宁高级中学北校 高一年级物理教学案 2 - 课题：库仑定律 主备人 审核人 备课时间 上课时间 学生姓名 班级 评价 批阅时间 朱涧泉 朱涧泉 5.12 5.14 一、学习目标 （1）了解两种电荷间的作用规律，掌握库仑定律的内容及其应用。 （2）体会类比法在科学研究中的作用 二、学习重难点：掌握真空中点电荷间作用力大小的计算及方向的判定——库仑定律 三、新授 自主预习 问题1：什么是万有引力定律？适用条件是什么？万有引力常量是怎么测量的？ 问题2：静电力的影响因素有哪些？用实验能证实我们的猜想吗？这一问题是谁解决的？ 问题3：库仑力的公式与哪个力的公式很相似？库仑定律是否也有适用条件呢？ 问题4：什么是点电荷？与哪个理想模型的定义很相似？ 问题5：库仑定律中的常量K是怎样得出的？物理意义是什么？ 师生探究 典例讲解 例1已知氢核（质子）质量1.67×kg．电子的质量是9.1×kg，在氢原子内它们之间的最短距离为5.3× m。试比较氢核与核外电子之间的库仑力和万有引力。 例2真空中有三个点电荷，它们固定在边长50 cm的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是 +2 × c,求 其中一个电荷所受的库仑力。 例3已知点电荷A电量是B点电荷2倍，则A对B作用力大小跟B对A作用力的比值为（ ） A.2:1 B.1:2 C.1:1 D.不一定 例4两个质量都是m的小球，都用细线拴在同一点，两细线长度相等，两球都带上正电荷，但甲球电量比乙球多，平衡时两细线分别与竖直方向夹角为θ1和θ2，则二者相比，θ1_____θ2。 反馈练习 1. 关于点电荷的下列说法中正确的是（ ） A. 点电荷就是体积足够小的电荷 B. 点电荷是电荷量和体积都很小的带电体 C. 体积大的带电体一定不是点电荷 D. 当两个带电体的形状对它们间相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷 2. 有三个完全一样的金属小球A、B、C，A带电荷量为7Q，B带电荷量为－Q，C球不带电，将A、B两球固定，然后让C球先跟A球接触，再跟B球接触，最后移去C球，则A、B球间的作用力变为原来的多少倍？ 3. 两个半径为r的相同金属球带上异种电荷，已知，两球心相距10r，其相互作用力为F1，现将两球接触后分开，再放回原处，这时两球间的相互作用力为F2，则（ ） A. B. C. D. 4. 两个质量分别是m1、m2的小球，各用长为L的丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q2时，两丝线张开一定的角度，如图所示，则下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 有两个带电轻质小球，电荷量分别为＋Q和＋9Q，在真空中相距0.4m。如果引进第3个带电小球，正好使三个小球都处于平衡状态。求第3个小球带电性质如何？应放在什么位置？电荷量是Q的多少倍？ 六、探究与拓展 1. 两个半径为R的金属球所带电荷量分别为Q1和Q2，当两球心相距为r时，相互作用的库仑力大小为（ ） A. B. C. D. 无法确定 2. 半径为R的两个较大金属球放在绝缘桌面上，若两球都带等量同种电荷Q时，相互之间的库仑力为F1，两球带等量异种电荷Q与－Q时库仑力为F2，则（ ） A. B. C. D. 无法确定 3. 有两个半径为r的金属球，相距为L，带电荷量分别为，如图所示，满足条件Lr，则它们之间的静电力是（ ） A. B. C. D. 4. 有两个半径为r的带电金属球中心相距为l（l=4r），对于它们之间的静电作用力（设每球带电荷量绝对值相同）（ ） A. 在带同种电荷时大于带异种电荷时 B. 在带异种电荷时大于带同种电荷时 C.带等量负电荷时大于带等量正电荷时D. 大小与带电性质无关，只取决于电荷量 5. 如图所示，半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定距离，两球之间的相互吸引力的大小是F。今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B两球接触后移开，这时，A、B两球之间的相互作用力的大小是（ ） A. B. C. D. 6.两个放在绝缘架上的相同金属球，相距为d，球的半径比d小得多，分别带有q和3q的电荷量，相互斥力为3F。现将这两个金属球接触，然后分开，仍放回原处，则它们的相互斥力将变为（ ） A. 0 B. F C. 3F D. 4F