专题四　古诗词曲赏析（讲解部分）.pdfVIP

３　　　２ ５年中考３年模拟 第二部分　 阅　 读 专题四　 古诗词曲赏析 ６２ 清单１ 课内古代诗歌知识梳理　 １．关　 雎 《诗经》 原　 文 赏　 析 关关雎鸠，在河之洲。 以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐的气氛，生动形象地表明了男子的爱情纯洁而又真诚，也暗示了淑女的 窈窕淑女，君子好逑。 美丽窈窕。 “窈窕淑女，君子好逑”为统摄全诗之句，奠定了全篇的基调。 后人常用来歌颂和传递美好的爱情。 参差荇菜，左右流之。 赞美了女子的勤劳（一说表现了男子的追求之苦）。 男子渴望追求到贤淑的女子。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 借助心理、动作描写表达男子求而不得的忧思。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 （这两组句子）表现男子幻想求之既得的喜悦与幸福，是虚写。 参差荇菜，左右芼之。 “窈窕淑女，钟鼓乐之”更能表现幻想有情人终成眷属的喜悦。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 诗歌用生动细腻的笔触描绘了一个男子对女子的追求，由“倾心爱慕”到“日夜思念”再到“幻想结合”，歌颂了 主　 题 纯真的爱情，也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。 名　 句 窈窕淑女，君子好逑。 答案　 运用了比兴的手法。 诗句以眼前雎鸠和鸣之景，联想 １．孔子说：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这 到君子对淑女的思念和追求，这是“兴”的艺术手法。 同时雎 几句话的理解。 鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。 答案　 《关雎》是一首男女言情之作，写一个男子对女子的 ３．赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。 倾慕、思念、追求的过程。 这个过程显得美好、喜悦而又不低 答案　 既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写。 俗，这就是所谓的“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷心情， “悠哉悠哉”写其思念之情，绵绵不绝；“辗转反侧”突出其内心 写想象求而得之的热闹情景，这就是所谓的“哀而不伤”。 状态不平静，难以入眠。 这两句形象逼真地表现了主人公深深 ２．《关雎》前四句，运用了什么手法？ 的思念之情。 ２．蒹　 葭 《诗经》 原　 文 赏　 析 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 前两句写景起兴，以萧瑟凄清的秋景点明时令，渲染凄凉伤感的气氛，烘托主人公落寞惆怅的心情。 后两句写主人 溯洄从之，道阻且长。 公寻求“伊人”的过程和可望而不可得的怅惘心情。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 再次以水岸边的秋景起兴，把水边清秋的景物同诗中主人公的相思感情交融在一起，渲染气氛。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 专题四　 古诗词曲赏析 ３　　　３