二年级上册 《阿里里》音乐教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第一课 阿里里 HYPERLINK \t _blank 教学目标： 1.能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。 2.在《阿细跳月》的民乐合奏听赏中，体验彝族民歌的特点。 3.参与《阿西里西》音乐 HYPERLINK \t _blank 游戏，边唱边玩钻篱笆洞的游戏，感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。 4、掌握音乐知识：音高、唱名、手势，随着琴声唱唱做做。 教学重点、难点： 引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。 教学准备： 电子琴、录音机、磁带 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 师生音乐问好。 二、学唱歌曲《阿里里》 1.导入。 今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？（生：愿意） 2.你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？ 3.师放范唱带，学生听赏。 师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词？（引导学生说出“阿里里”。） 师：真聪明，“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。讲解“撒小秧”的意思。 4.师再次放录音，学生跟唱。学唱《阿里里》。 你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。 你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。 生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。 集体随乐演唱《阿里里》。 5.为歌曲进行身势伴奏。 （1）师示范，边唱边用身势伴奏。（注意强弱的变化） （2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。 （3）师引导学生体会歌曲情绪。（情绪—优美活泼，速度—中速稍快） 6.用欢快活泼的声音演唱《阿里里》，并用固定节奏为歌曲进行伴奏。 7.参与表现。 三、欣赏《阿细跳月》 《阿细跳月》是一首民乐合奏，其中有很多彝族的特色乐器。这首歌曲写的是彝族人民在明月下，围着篝火，随着优美的音乐，载歌载舞。 1、师播放一段跳舞的录像导入 2、让学生围成圆圈，席地而坐 3、简单介绍跳月的故事：（略） 即换脚跳三步，空中蹬脚两下，形成五拍组合的基本舞步————“阿细跳月” 4、 初听全曲 5、 再听音乐，学生随着音乐节奏拍手 6、 让学生自行选择合适的打击乐器伴奏 按“ X X X 0 0 ”的基本节奏型来创作、变化 7、 学跳“跳月”基本舞步： 三步停两拍，向前抬脚，同时拍手和原地跳转 8、 随着音乐跳起来： 将男女分成并排的两组，面对面跳 四、课堂小结。 第二课时 ??一、组织教学 ??? 1、听 HYPERLINK /yinyue/ \t _blank 音乐进教室。 ??? 2、师生问好歌。 ?二、发声练习 ??? 师:同学们,快乐的 HYPERLINK /yinyue/ \t _blank 音乐课又到了,首先请男女生互相问好吧! ??? 生:互相问好 ?三、歌曲《阿西里西》 ??? (一)教学导入 ??? 1、提问 ??? 师:同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗? ??? 生:56个民族。 ??? 师:非常正确!56个民族像56朵花,百花争艳,各显千秋。 ??? 2、欣赏师:那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?请欣赏(播放《阿西里西》视频)。 ??? 生:欣赏。 ??? 师:你知道这是我国哪个民族吗? ??? 生:彝族。 ??? 3、简介 ??? 师:对。彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了! ??? 4、出示课题 ??? 师:刚才我们欣赏的这首歌曲的名字叫《阿西里西》,是彝族小朋友们做游戏时唱的歌曲。 ??? (二)学习歌曲 ??? 1、感受歌曲: ???（1）听录音 ??? 师:你们想不想听其他小歌手是怎样演唱这首歌的呢? ??? 生:想。 ??? （2）提问 ??? 师:歌曲主要表现了怎样的情绪? ??? 生:欢快地 ??? 师:请说说歌中唱了什么?(听到哪些歌词,可把歌词贴到 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2Fja%2E3edu%2Enet%2Fyiny2%2FLesson%5F89540%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=pandaeducprk=%BA%DA%B0%E5k0=%BA%DA%B0%E5k1=%D2%F4%C0%D6k2=%B8%E8%B3%AAk3=%C2%BC%D2%F4k4=%D2%F4%C0%D6%D3%CE%CF%