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高二年级第二学期（历史）开学第一课 铜仁市第八中学 余胜 教学目标：通过第一课学习让学生收拾整理假期的一切，以全新的、积极的进入学习状态，为下一年高考做好准备。 教学时间：1课时 教学方法：讲授法、提问法等 教学过程： 一、导入 二、正课 1、惜时、自信、坚持 教师：新学年新征程，我们迎接新挑战! 忆往昔：带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了高中时光的二分之一，时光匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾…… 问题：同学们是怎样度过假期的？（仔细回想，你最初希望用寒假的时间做什么？最后你用这些时间都做了什么？） （抽学生以讲述的形式和同学们分享，教师作适时地引导） 教师：对于时间我们别无他法，唯有珍惜！ 看今朝：3月1日，我们踩着幸福的鼓点迎来了新学期。“人生没有彩排，每天都是现场直播。”抛却曾经的彷徨，看今朝，我们应该自信，应该坚持！ 教师给学生讲个故事： 有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。” 小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。” 小钟高兴了，心想：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉，一年过去了，小钟已经摆了525600下！ 问题：这个故事给我们什么启示？请同学们说出自己今后的打算。 学生：学期总目标需要我们根据实际制定出分期小目标，一一实现小目标的同时，总目标已然实现。打算：从点滴做起，制定小目标，抓住时间，做到坚持! 良好的开端是成功的一半 教师：怎样才有个良好的开端？（由学生讨论回答） 第一，树立一个信心 我能行 第二，创立一种学风 认真 勤奋 刻苦 求实 第三，培养一个习惯 自觉 自愿 第四，创设一个环境 整洁 文明 自律 和谐 想想：自习课抬头率、翻找桌屉率、说废话率、讨论问题率、看与功课无关书籍率、无故发呆率、铃响按时安静率？ 教师：不自律，他将自食任性的苦果！过分的强调自由，他便没有自由了！管得住自己，你是习惯的主人。管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择！ 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 教师：改掉坏习惯的方法有哪些？ 交一些能够管住自己的朋友；用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己；用写日记来管住自己。 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己； 用写日记来管住自己。 方法篇 教师：在新学期学习成绩如何做到质的飞跃？ 思想要正：你要堂堂正正走正道，你要光明正大学正理，你要正儿八经地干正事，你要光明磊落地扬正气，这样你才能一心一意地成正果。 动手要早：谁动手早，谁就会拥有学习的主动权；谁拥有的时间多，谁就会拥有考试的成功；机遇总青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”。衡水中学学生流传得比较响亮的一句口号就是“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。 动手要早，还意味着 计划要细。订个详细的计划，让它来规范自己，约束自己，提醒自己，鞭策自己！依计划而行，则有条不紊，顺理成章；无计划行事，则盲无目的，失去所向。 落实要准：瞄准目标，基础要稳，掌握要准，落实要狠。牢抓基础，基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。 行动要恒：“不比智力比努力，不比起点比终点。”人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到终点的人才有可能成为真正的胜利者。 常言说：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艰苦难行的，著名航海家哥伦布在他的航 海日记上最后总是写着这样一句话“我们继续前进”。这话看似平凡，实则包含着他无比的信心和毅力。就是凭着这样一种大无畏的精神，他们向着茫茫不可知的前方挺进，横跨惊涛骇浪，历经蛮荒野地，克服了无数的艰难险阻，终于发现了新大陆，完成了历史上惊人的壮举。 全面提高学习效率 教师： 一是向和谐要效率（即向师生关系和谐、同学与同学关系和谐）。 二是向时间要效率。1、向两个“3分钟”要效率（即课前三分钟、课后三分钟）2、坚决杜绝“三闲” 现象（即杜绝闲聊、 闲玩、闲逛）。 失三分钟者失课堂， 闲来闲去者失前程。 5+2=0 即五天的学习加上两天的放松相当于白学。 三是向榜样要效率。送给大家几句话共勉： 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次 含泪播种的人一定能含笑收获 学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的 能实现读书从痛苦向快乐的转化，才真正懂得读书的意义！ 同心才能走得更远，同德才能走得更近 《礼记》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。