北京市各区2016年初三下学期化学模拟试卷分类四种选择题归纳.docVIP

智汇 专业文档 选择题中的四种较综合类型题 表格实验：除杂问题，小综合实验问题 （崇文）23．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是 物质 所含杂质 除去杂质的方法 A CO气体 CO2 通过足量氢氧化钠溶液，并干燥 B NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 C CaO固体 CaCO3 加水溶解，过滤 D FeSO4溶液 CuSO4 加入足量锌粒，充分反应，过滤 （丰台）22．下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是 实验目的 所加试剂 （或操作、图示） 实验现象 实验结论 A 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 无明显现象 恰好完全 反应 B 检验NaOH溶液 是否变质 加入足量稀盐酸 有气泡产生 NaOH溶液 已变质 C 检验某固体是否 含碳酸盐 加入稀盐酸 有气泡产生 固体中一定含碳酸盐 D 测定空气中氧气 的体积分数（反应前在瓶中放有少量水） 完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 氧气约占空气体积的五分之一 （海淀）22．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是 选项 A B C D 实验 目的 清洗铁制品表面的铁锈 检验氢氧化钠溶液是否变质 除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳 鉴别氢氧化钠和氯化钠固体 方案1 用适量稀盐酸洗 滴加稀盐酸 点燃 加水溶解，滴加酚酞溶液 方案2 用适量稀硫酸酸洗 滴加酚酞溶液 将气体通入澄清石灰水 加水溶解，测溶液温度 （西城）16．下列实验操作及现象能达到实验目的的是 实验目的 主要操作及现象 A 验证某固体是碳酸钠 滴加稀盐酸，有气泡产生 B 验证某溶液的溶质是碱 滴入酚酞试液，溶液变红色 C 检验羊毛纤维 抽丝灼烧，有烧焦的羽毛气味 D 检验二氧化碳 把燃着的木条伸入气体中，木条熄灭 （宣武）23．除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是 物质 选用试剂 操作方法 A Na2SO4溶液(Na2CO3溶液) 稀盐酸 滴加过量稀盐酸 B CO2(HCl气体) 氢氧化钠溶液 将气体通过足量的氢氧化钠溶液 C C (MnO2) 水 加入足量的水、搅拌、过滤 D FeSO4溶液（CuSO4溶液） 铁粉 加入过量的铁粉，充分反应后过滤 溶液图像问题 （东城）19．右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。把t1℃时三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃，则三种溶液的溶质质量分数大小关系是 A．abc B．cba C．ba=c D．bac （海淀）24．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，不正确的是 A．M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同 B．20℃时，分别在50 g水中加入50 g甲、乙，加热到40℃时，二者均为饱和溶液 C．40℃时，分别在100 g水中加入50 g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙 D．40℃时，分别在100 g水中加入30 g 甲、乙，同时降温至20℃，析出固体的质量：甲大于乙 （石景山）22．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法中，正确的是 A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B．在t1℃时甲、乙两种物质的溶解度相等 C．将乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取升高温度的方法 D．t2℃时将30 g甲物质放入100 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为 （西城）24．右图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10 g水，使其充分 溶解，观察到如图2所示的现象。下列说法 不正确的是 A．20℃时，乙溶液可能 B．图1中b表示甲物质的溶解度曲线 C．升高温度可使两试管中甲、乙溶液 溶质的质量分数均增大 D．降低温度后，甲溶液溶质的质量分数一定减小 3．实验图像问题 （朝阳）23．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图象是 Y pH 13 7 1 0 Y m（食盐质量） A% Zn Y M （质量） t(s) Fe A B C D NaOH溶液质量/g A．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 B．向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氢氧化钠溶液 C．某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌 D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图 （崇文）24．下列图像不能正确反映其对应操作的是