英语人教版八年级下册unit61a--2d.docVIP

教学设计 Unit 6 An old man tried to move the mountains.?(Section A 1a-2d)教学方案 单位：郑庵镇第一初级中学 姓名：贺宝茹 时间：2017.2 Unit 6 An old man tried to move the mountains. ?(Section A 1a-2d)教学方案 教材来源：初中八年级《英语》教科书/ 人民教育出版社2011版 内容来源：初中八年级英语（下册）第六单元 主 题：Unit 6 An old man tried to move the mountains. 课 时：第1课时 授课对象：八年级学生 设 计 者：贺宝茹/郑庵镇第一初级中学 目标确定的依据 1．课程标准的相关要求 ? ? 《中小学英语课程标准》指出：英语教学中应体现交际性，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情景，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力。依据go for it！教材的课程理念，采用课堂小组合作学习模式，充分发挥学生的创造性与积极性。 ? 2．教材分析 ??本节课为本单元第一课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型。本单元教材以“谈论故事情节”为中心话题，围绕着学生非常熟悉的故事进行。学习和运用几个常见的句型: Where would they put all the earth and stone from the mountains?/What do you think about the story of Yu Gong?/The story is trying to show us that anything is possible if you work hard!/—How does the story start?—Once upon a time,there was a very old man./—What happened next?—As soon as the man finished talking,Yu Gong said his family could continue to move the mountains after he died.等。在学习过程中，学生在交流中，能促进师生之间的感情。Section A 主要学习once upon a time,remind sb.of sth.,a bit, instead of,give birth,turn… into,get married等几个常见的动词短语及怎样讲故事。通过短文“Monkey”介绍了《西游记》在英国放映的事情，增加了学生的阅读量。教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。 3．学情分析 教学的对象是初二学生（以中等生为主），他们学习英语有较强的记忆力和模仿能力，有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信，因此笔者在教学活动中尽量让这部分学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感. 教学目标 1.Be able to tell a story to others. 2.Enable students to act out some plays in group 3.Let the students know how to tell stories. 4.Let the students know they must have perseverance and kindness in life. 评价任务 1.学会本单元重点句子，了解中国神话故事的英语表达。 2. 通过短文“Monkey”介绍了《西游记》在英国放映的事情，增加了学生的阅读量。 3.通过角色扮演，能够更深刻的体会中国神话故事，能够借助图片复述愚公移山的故事。 教学过程 ★Step 1Preview and perception【预习感知】 Ask the students to read the vocabulary and target language. Ⅰ.根据句意及汉语或首字母提示写单词。 1.This song ______ (使想起)me of my childhood. 2.When did you b______ learning English? 3.This is a toy gun and it doesn’t s______ . 4.I’m a little b______ tired.Let’s take a short rest. Ⅱ.根据汉语意思完成下列句子。 1.他们把从山上取来的土和石放到哪里去？ ______ would they ______ all the eart