2013届高考历史考点专题分析课件19.ppt

（人民版）精品课件：第4讲 伟大的抗日战争 解析：本题主要考查对图表材料(中间为日本侵略者，其他三个为抗战的中国军民)的识读以及运用所学知识分析与理解历史问题的能力。漫画作于1938年，此时国共合作已经实现，中国实现全民族抗战。 答案：D 追踪训练2：年初，一位网友的《上海四行仓库保卫战的八百抗日壮士遗骨在海外无人问》一帖，又一次打开了淞沪会战那段尘封的往事。帖子一出，就引起了强烈反响，短短半个月，就引来了百万浏览量，许多网友纷纷声援，希望接英雄遗骸回家。结合材料，根据我们所学知识，以下认识正确的是(　　) ①国民党军队为抗战作出了巨大的牺牲，值得我们后人去纪念 ②在此次会战中，国民党军队取得了台儿庄战役的伟大胜利 ③此次会战打破了日本三个月灭亡中国的计划，激发了中国军民的抗战热忱 ④此次会战中，国民党军队处于正面战场，而共产党领导的八路军开辟敌后战场，共同打击了日本侵略者 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①③ 解析：本题考查迁移运用历史知识的能力。上海四行仓库保卫战属于1937年8～11月淞沪会战，台儿庄战役属于1938年徐州会战，故②错误；1938年1月。第一块敌后抗日根据地晋察冀根据地建立，敌后战场开辟，④错误。 答案：D 材料型选择题的一般解法 1．特点：从材料的形式上可分为文字材料型和图表材料型两种类型。文字材料型又有两种形式，一是在选择题的题干上引入一些材料，根据材料创设新情境，并根据材料设置备选项。二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求学生根据材料内容与题干要求对比进行选择。 2．解题思路：(1)审读材料与设问，提取有效信息，特别是不能忽视一些辅助性信息，如材料型题目中材料的出处、时间和区域范围等。 * 考纲展示 考情分析 侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 从新课程省份近三年高考题看，本部分是高考命题的重点，尤其是抗日战争，考查的知识点比较广泛。但备考时应注意： (1)国共第二次合作，建立抗日民族统一战线。 (2)重要的战役及地位。 (3)日军的滔天罪行，警惕日本军国主义死灰复燃。 (4)中共在抗日民族统一战线中的地位和作用。 (5)抗战胜利的历史意义。 考点一　侵华日军的罪行 对应学生用书13页 背景 (1)日本：①灭亡中国，称霸________是日本帝国主义的既定国策；②1931年，受世界性________的影响，日本陷入困境 (2)中国：国民政府全力围剿________，为日本提供时机 概况 (1)“九一八事变”：1931年日本制造，东北沦陷 (2)1937年7月7日，日本发动了________，开始全面侵华 (3)1937年8月13日，日军进攻上海，________爆发 (4)1938年10月，________、武汉失守，中国失去了华北、华中和华南大片领土 罪行 (1)1937年12月，________沦陷，日军对中国军民进行大屠杀 (2)公然违反国际公法，实施细菌战和毒气战 (3)实行“________”政策，进行经济掠夺和推行奴化教育 考点二　关内关外的抗日救亡运动 背景 九一八事变后，国民政府实行不抵抗政策，中国军民吁请抗战，全国掀起了抗日救亡运动的高潮 抗 日 救 亡 运 动 概 况 中国 共产 党 ①九一八事变后，中国共产党发表宣言，号召中国工农红军和人民“以________，驱逐日本帝国主义出中国”；②1935年，发表“________”，号召停止内战，一致抗日；③1935年12月，召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针 东北 抗日 军民 ①东北人民和未撤走的东北军，纷纷组织________；②1936年，东北抗日武装组成________，成为东北抗日武装力量的核心。 抗 日 救 亡 运 动 概 况 国民 党爱 国官 兵 ①国民党第十九路军在淞沪抗击日军；②安德馨率全营300官兵力战殉国；③二十九军宋哲元等部英勇抗战；④冯玉祥与共产党员吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军 爱国 民众 ①工人罢工、募捐；②爱国工商业者抵制日货，拒收日钞，要求政府对日经济绝交；③爱国学生发动________ 西安 事变 ①经过：1936年12月12日，国民党爱国将领张学良、杨虎城向蒋介石发动兵谏，要求停止内战，联共抗日；②结果：事变和平解决；③影响：揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕 考点三　全民族的抗日战争 1．抗日民族统一战线的形成 过程 ①改编军队：根据国共两党协议，把在西北的中国工农红军的主力改编为国民革命军________，把南方八省的红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军； ②标志：1937年9月，国民党公布了中共中央提交的________ 影响 抗日战争发展成为全民族抗战 2.国民党正面战场的抗战 (1)会战