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Section A 一、学习目标: 1.学习that引导的宾语从句。 2.谈论筹集资金的计划。 3.(学生填写)________________________________________________________ 二、学习重点: 1.掌握新单词和重点短语。 2.学习宾语从句的用法。 三、学习难点:[来源:学。科。网] 1.宾语从句的用法。 一、自习 (一)词汇过关 I、试拼读133页P55-56的新单词,不会读的做好标记,然后听磁带模仿。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁,做好小组内拼读准备。 = 2 \* ROMAN II、熟记并默写下面的单词。 1.任务,工作 2.触,碰;触觉 3.与……取得联系 4.招贴画,广告画 5.成功,胜利 6.尽最大努力 7.想象,设想 8.汤 9.奶酪 10.曲奇饼干 11.薄煎饼 12.放,置 13. 摆放餐具 14. 瞎的,失明的 二、阅读教材 (一)阅读教材,勾画出重点句型,并把下列汉语译成英语。 阅读课文1a回答下列问题 1. When and where will they have the food festival? __________________________________________ 2. What will Kangkang do to get more information about Craig Kielburger? __________________________________________ 重要短语: 1.了解 2.向某人求助 3.与……取得联系 4.考虑 5.尽了最大努力 6.制作海报 7.举办美食节 8.尽最大努力 源:学 9.沏茶 10.煲汤 11.制作奶酪馅饼 12.制作饼干 13.制作草莓饼 14.摆放餐具 15.在贫困地区 重要句子: 1.我认为我们可以星期天在学校操场举行美食节。 2.我的任务是制作海报。 3.我会向我们的老师求助。 4.我会思考怎样筹办一个美食节。 5.让我们尽全力使它成功。[来源:Z+xx+k.Com] 6.我想像我们将准备许多美味的食品。 二、自疑 对照学习目标和重难点,你有什么
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