2019年让孩子的童年撒还玩儿.docVIP

让孩子的童年“撒还玩儿” 天津市雷锋小学 侯永航 　　读书有无数次的惊喜，而这些惊喜与其说是作者精神伟大的馈赠，不如说是邂逅自己心灵旅程的风景。读书尚且如此，作为一名老师，要获得一种诗意的学习和教书生活，更要锻造一种持久的张力，不断地向自我的内心提醒教育的真正目的所在，才可能在周围种种聒噪声之外去寻求教育者应该有的平静、忍耐、诚恳和真实，进而去争取内心的丰富、学问的充实以及对学生的善意。每一个学生都是一朵含苞待放的花朵，我们需要做的是静静的等待，他们慢慢的开放。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一 配音短剧 让孩子们慢热起来 英语学习的本质在应用，孩子在刚学习英语时，出于对英语的好奇和新鲜感，对英语学习表现出浓厚的兴趣。可是随着学习时间的增长，课程及难度的不断加大，导致学习兴趣不断下降，有些小学生甚至会对英语产生畏惧感。而由于低年龄段的小学生还处于具体运算的认知发展阶段，所以他们更依赖于自己的亲身体验来掌握新知识，再加上注意力不能持续很长时间，而且与兴趣和情感也有关系，导致小学生在上课时经常发生上课不用心、走神和不能理解内容等情况发生。所以，采用英语电影配音的方法，可以运用形象生动、具体鲜明的影像、音乐和图形等直观的手段，尽可能地让学生亲眼看到，亲耳听到，再尝试着复述简单的对白，会让他们对电影内容保持注意力，同时又会对影片中的英语有更直观、更深刻的体会和感知。于是我们成立了配音小组----撒还玩儿剧组。组里的孩子们发挥他们的想象，从一个女人牵着狗的画面，孩子们想象着自己也像是被束缚的动物，没有自由，整天被关在家里，妈妈望子成龙望女成凤的心态，让孩子们自己感觉到很压抑，于是孩子们想出了要做一个配音节目，来表达他们想要一个撒还玩儿的童年。听了孩子们的想法，我更深刻的意识到，要给孩子们快乐，让他们在快乐中学习，在快乐中成长，拥有一个快乐的童年。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二 配音短剧 让孩子们慢慢接近真实环境 　　 由于老师在英语教学中过于关注语法的学习，所以要求重点往往是准确性、严谨性。导致小学生陷入死记硬背的学习怪圈中，却不能灵活地掌握要点。而通过观看一些英语电影并尝试着对内容进行模仿，可以了解到很多用法不是很生硬却生动有趣的口语表达，地道实用又有幽默感。而这些口语大多数是是生动形象的惯用语或俚语，在日常的英语教学中是学习不到的。从而使小朋友们能快速掌握一些常用表达技巧，准确且意思清楚。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 　　对英语电影的配音，首先要大概明白电影的内容，台词对白的意思要理解。然后让学生们大胆地尝试去说，以小组等形式鼓励他们说出他们听到的，理解到的内容，包括内容，语音还有语调。这样可以锻炼小学生的听力、理解力和表达能力，有时还能了解到其他国家的历史、地理、文化等差异。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 　三 配音短剧 还孩子们一个“撒还玩儿”的童年 在排练这个剧本的时候，孩子们努力练习发音，练习每一个单词，每一个动作，表情和语气。对于孩子们来说，这个真的是一项艰苦的工作，参与排练的孩子们都是农民工子弟，他们没有经过专业的训练，甚至没有参与过任何节目的表演，让他们能在这麼短的时间内完成这麼难得任务，对孩子们来说是很困难的。可是，孩子们没有退缩，每天中午，我们撒欢玩儿剧组的孩子们都要进行一次排练，为了不耽误晚上学习，不耽误上课，孩子们牺牲了自己的休息时间，抓紧每一次排练的机会，认真努力的练习。终于，孩子们得到了很大的提升，进步很大。我们配音的汉语版，走进了中央电视台，在演出的当天，孩子们面对台下的观众，导演，以及电视机前千千万万的观众似乎有一些紧张，但是他们仍然发挥的很好，鞠萍姐姐说，就连她在配音的时候都要经过反复的练习，我们剧组的小朋友们能在这麼短的时间内排练成功我们真了不起。黄伟哥哥说，我们的小朋友们真棒，我们的节目都能参加春节晚会的录制了。专家们经过激烈的讨论，以及观众们的评选，我们成功的晋级啦。孩子们开心的都合不拢嘴。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 　　教育是心灵与心灵的交流，是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。而我们的教育却恰恰急切地盼望出成绩，成正果，缺乏闲心和等待。俗话说：不积小流，无以成江海,，不积圭步，无以行千里！教育是一项长远的工作，需要我们充满激情与梦想，关注教育细节，引领着我们的孩子认真走好人生的每一步……謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。