2019年西彭三小教学工作情况汇报.docVIP

西彭三小教学工作情况汇报 一、师资水平 我想先从一组数据谈起：2006年，我校共有4名区级骨干教师，14名校级骨干教师，2007年，3人调到园区小学，2008年，2人调到园区小学，2009年，1人调到谢家湾小学，2人调到园区小学，2010年，又有2人调到园区小学。所有调走的教师均为区、校级骨干教师。现在，我校共有教职工48人，平均年龄季节38.7岁，其中，区级骨干教师2人，校级骨干教师6人。优秀教师的流失非常突出，但是在上学期教委、进修校组织的期末检测中，我校学生成绩的各项指标达到并超过全区同类学校的平均水平。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 从目前的师资情况而言，我校教师整体学历较高（大专学历及以上占90%以上），有朝气，具有吃苦耐劳的精神。但是，教师专业化水平需要亟待提高，而且需要一定的过程。学校缺少有影响的尖子教师，对全体教师的专业引领疲惫，校本教研的能力较弱。同时，教师队伍也存在着有些懒散、积极性不高的现象。部分教师工作处于被动状态，缺少自主发展的意识，自主发展的能力比较欠缺。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二、主要的管理措施 1、严格执行课程计划，按照要求开设了规定的课程，并严格按照课表行课，同时拟定了《西彭三小调课代课制度》《西彭三小课堂巡查制度》，加强了课堂巡查的力度，确保学生受全方位教育。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 2、抓好教学常规、扎实工作。教务处以教委下发的《教学管理六认真》为依据，做好了教育教学的常规管理，通过随堂课、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教师教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进学校教学的发展，逐步提高我校的教学质量。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 一是抓好了教师的教育思想管理。校长、分管教学副校长每月做教学工作报告，对教师进行引导，进一步端正强化正确的教育观、教学观、师生观、评价观和人才观。二是抓好计划的拟定落实，教务处每学期初制定学校教学工作计划，检查教师的学科教学计划，教研组的教研工作计划，确保教学工作有明确的目标。三是着重落实教学过程的管理。教务处定期检查、不定期抽查教师的教案、听评课记录、教学工作手册、学生作业等，评出等级，提出要求和改进措施，对做得好的教师进行表扬，并在全校推广做法。四是行政带头上课、听课，按照要求，我校中干上课节数均达到教师平均课时的1\2以上，且都上主要学科。教务处每周提出课改开放课和行政听课任务，督促各行政、老师们深入课堂听评课。本学期各位行政累计听评课超过了300 节。五是抓好校本教研、培训工作，促进教师水平的整体提高。为了保证教研组活动的时间、提高教研组活动的实效性，教务处明确规定教研活动的研究课题必须与三课内容结合起来，体现教与研的融合，并固定时间进行大教研活动，如上学期围绕“课改背景下如何落实对后进生的辅导”这一话题展开研讨，学校校长、副校长、教导主任、骨干教师定期对教师进行校本培训，进行思想的碰撞、交流，比如进行了《江苏洋思中学给我们的启示》《我校如何推进课堂教学改革》《考试方式变了，我们该怎么办》《艾莫讲座——做最有价值的员工》《半期教学质量分析及改进意见》《杜郎口中学学习启示》等校本培训。六是抓好学生的评价管理。积极探索学生评价的有效机制，充分利用好平时的检测试题，教务处做好教学质量的监控，每学月末对各年级组上交的单元质量检测表进行数据分析，并针对性地提出建议、措施。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 3、践行生本理念，循序渐进推进课堂教学改革。制定并修改了我校课堂教学改革方案，拟定了相应的课题研究方案《农村学生在乐学中构建高效的课堂教学模式》，并进行研究。一是抓好了课改的理论学习，结合第十三届教研月活动的内容，我们要求每位教师拟定了个人读书计划，读书形成一万字的读书笔记。并且每位教师提供100元的购书基金，鼓励教师购买教育书籍。同时，学校组织全校教师学习了《教育走向生本》、江苏洋思中学课改经验、山东杜郎口中学课改经验，要求教师结合本班实际进行批判性接收、尝试。二是提供课改的研讨平台。我们要求教学行政干部、教研组长、骨干教师围绕“深化生本教育，构建高效课堂”这一主题，带头上课改开放课，教务处每周安排、公布课改开放课的内容、上课教师，倡导老师参与听课研讨，相互讨论、学习，逐渐改进课堂教学的效益。三是定期召开课改工作阶段小结会，每学月召开一次课改、课题工作会，学习课改理论，总结一学月来的课改经验和遇到的问题，并相互讨论、交流方法。四是利用校本教研平台，每位教师轮流在教研组内上课，并围绕“四个问题”展开研讨，不断提高对课改的认识和实践能力。五是开展教师论坛，提炼课改的