语文人教版五年级上册小乔流水人家.docVIP

8* 小桥流水人家 一、设计意图 本课是略读课文，教学时通过教师的引导使学生通过有感情的朗读，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情，同时对作者表达感情的方法有所领悟；另外通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。达到人文性和工具性的统一。 二、学习目标 1、知识与能力：通过朗读认识7个生字，能把句子读通顺，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 3、情感态度价值观：欣赏课文中优美的语言积累，培养学生热爱家乡的思想感情。 三、课前准备 1、学生预习课文，遇到不理解的词查字典理解。 2、老师准备《小桥流水人家》散文朗诵材料。多媒体课件。 （ （四）、积累运用 过渡：作者用清丽淡雅的文字，生动的语言，为我们展现了一幅如诗如画的乡村风俗图。 1、在作者的语言表达中，你欣赏哪些优美的好词佳句？先读一读，再摘抄在读书摘记中。 2、运用：你能用上课文中的词语描绘一下作者家乡的美景吗？ 清澈见底 潺潺 小桥 日出而作 日入而息 守望相助 （五）作业： 1、拓展：我们的家乡也很优美，你能用直接抒情的方式写写家乡的美景吗？请试着写一段描写家乡美景的话。写后简单交流。 2、完成作业本上题目。 教师总结：思乡情是一杯浓浓的酒?，思乡情是一轮圆圆的月?，思乡情是故乡那湾永远流淌的小溪? ，思乡情是雕刻在记忆中的古老童话? ，思乡情是人一辈子走不出的精神的家园?！ 板书设计： 8、小桥流水人家 热爱家乡，怀念家乡