2019年延庆县加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005—.docVIP

延庆县加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005—2010年） 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和北京市中小学德育工作会议精神，依据市县委、市县人民政府《关于贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》和市、县教育大会精神，结合我县德育工作的实际，特制定《延庆县加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005—2010年）》。 指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学的发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，围绕“新北京，新奥运”和把我县建设成为首都“经济发展、旅游休闲、生态环境、现代文明、生活居住的首选之地”战略构想的实现，坚持贴近学生生活和成长发展需求的实际，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养“四有”新人和具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代青少年为目标，以理想信念教育为核心，以养成高尚的思想品质、增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本文明素养为主要任务；以提高德育管理实效性为工作出发点，把“关注学生成长，为每个学生的发展服务”的育人理念转化到培养学生学会做人的全过程，切实加强学校的思想道德建设工作，不断提高学生思想道德素质。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 工作目标：注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，学生基础文明素养得到明显提高；全体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有益教育经验，实现德育资源有效整合；依法管理，立足建设，德育工作持续健康发展。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 为此，要加强六项建设，做到三个结合，促进三个体系形成，坚持“四重一突出”原则。六项建设是：管理机制建设、德育队伍建设、学科课程德育和德育课程建设、学校文化建设、德育信息化建设、整合德育资源建设。三个结合是：教育与教学相结合；学校德育与社会教育相结合；思想教育与管理、服务相结合。三个体系是：相互衔接的学校德育工作和评价体系；以广大教师、德育工作者队伍和领导体制为重点的组织领导体系；学校德育工作投入和保障体系。四重一突出是：重在建设；重在基础；重在创新；重在实效；突出特色。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 一、建立学校德育工作的新型领导体制和管理机制 （一）各学校要建立和完善校长亲自领导、党支部发挥政治核心作用，学校德育干部具体负责的德育工作管理体制，逐步形成以德育管理干部、团队干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量，家长、社区代表参加的未成年人思想道德建设工作的领导管理机制。要选派思想素质好、奉献精神强、有责任心、有能力的优秀教师从事德育管理工作和班主任工作。职业学校还要进一步加强职业指导教师队伍建设。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 各学校要落实德育干部岗位聘任工作。30个以上教学班设专职德育副校长；12——29个教学班设专职德育主任；11个教学班以下必须有主管德育的干部。在选拔和任用干部中要注重专业素质的考核。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 每学年制定并落实好学校德育工作实施方案，力求有实效，形成全员的德育管理要求和规范。 （二）建设县、校两级德育研究网络 加强德育研究机构建设，确立延庆县德育研究室的德育业务地位，发挥德育研究室对德育业务的研究、培训、服务、指导作用，制定德育研究计划，加大对德育热点、难点、前瞻性问题的研究力度，运用科研成果指导学校思想道德建设工作的实践。建设市（含以上）、县、校三级研究课题体系和县、校、个人三级研究队伍体系，不断提高德育研究的质量和水平。积极开展校本研究活动，把德育列为重要研究内容，开发校本德育资源。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 进一步完善中学德育研究会的工作。2005年12月成立延庆县小学德育研究会。中小学每两年召开一次德育研究会年会。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 设立中小学县级德育研讨会制度，形成组织保证力度。每年对学校德育工作进行一次交流和评估。 发挥德育研究的先导性、基础性、服务性作用，提高德育研究的针对性和实效性，鼓励教育工作者参与德育研究的积极性和创造性。全县中小学确立20个德育研究实验基地学校，以“教育生活化，生活教育化”和“班级自主管理”两大课题为龙头，建立“德育创新成果”评选表彰机制，对德育研究成果给予奖励。每年召开一次年度德育创新成果总结表彰