精通英语六上Unit2教案设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT14 单元课题名称：Unit2 What’s your hobby? 本单元教材分析： 本单元重点学习自己的兴趣爱好，及家人、老师、朋友或同学等周围人的兴趣爱好词汇。并围绕这个话题展开谈论。要求学生能够听说、认读、书写这些单词，并能简单介绍。要求学生能够听说、认读、书写这些短语，并能够进行应用。重点学习本单元句型：what’s your hobby? My hobby is collecting maps.What are you interested in? I’m interested in taking photos.学习3首英语歌谣。 单元目标： 知识与技能： 1.能听、说、认读以下词语：collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect picture cards, go fishing, plant flowers, cook meals, play computer games, make dolls, take photos 2.学习本单元句型：Whats your hobby? My hobby iscollecting maps. what’s your grandpa’s hobby? His hobby is fishing. 过程与方法： 1.在教学本单元的知识时，教师主要通过多媒体课件或实物展示让学生 2.通过创设情境让学生学习本单元的句型和词汇。 情感、态度与价值观： 通过学习本单元的知识，帮助学生形成自己的兴趣、爱好，进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。 单元重点：熟练掌握本单元的三会、四会单词和重点句型。 单元难点：较长单词的发音和句型的灵活运用。 教学方法安排：直观教学法、游戏法 计划授课时数：6 课时 具体授课安排：6课时 主备人 关玉萍 辅备人 课型 新授课 授课时数 48-07 授课人 关玉萍 授课时间 9月 总课时数 1 【课题】 Unit2 What’s your hobby? Lesson7 【课程 标准】 1.能听懂、会说1组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读4个短语。22个句子，并能简单地运用。 【教学 目标】 一、知识与能力 1.学习如何用英语询问和表达兴趣、爱好。 2.能够听懂并运用以下句子： Do you like …? Whats your hobby?My hobby is/ I like…． 二、过程与方法 引导学生注意观察Peter, Bob和Kate,Liyan的插图，采取听、说、读、游戏与新旧知识相结合的方式谈论各自有些什么样的爱好 三、情感态度与价值观 帮助学生形成自己的兴趣、爱好，进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。 【教学 重点】 能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。 【教学 难点】 运用本课所学用英语询问和表达兴趣、爱好 【教学 方法】 直观教学法 教学准备：Cards and a recorder. ppt 【学情 分析】 在课堂教学中，教师应结合他们已有的英语语言基础，巧设情境，引导他们积极参与课堂语言实践活动，来拓展英语语言知识，发展综合语言运用能力。 教师活动 学生活动 二次备课 【教 学 过 程】 StepI、热身 / 复习（Warming-up / Revision） 教师和孩子们共同展示自己喜爱的物品并进行简短的对话： Do you like...？I like... I’m interested in... What’s your hobby? Step II、 HYPERLINK / 新课导入（Presentation） 1）让学生观察本课的插图，并询问图中的人物都是谁，他们在谈论什么。 2）让学生了解会话情景及会话的主要内容。 What are they doing? Yes, they are talking． Can you guess what they are talking about? Yes, they are talking about their hobbies． 引导学生观察图中的 toy cars, picture cards引导学生听读对话，回答问题：Who likes collecting toy cars? Who likes collecting stamps? Who likes collecting maps? Who likes collecting pictu