静电场一轮复习总结课件第4课时.pptVIP

第4课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 绝缘 靠近 绝对值 异种电荷 电场能 电场能 第4课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 电荷量Q 容纳电荷 正对面积 介电常数 两板间的距离 第4课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 基础再现·深度思考 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 图1 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 D 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 图2 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 图3 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 第4课时 课堂探究·突破考点 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 带电粒子在电场中的运动 专题6 一、带电粒子在电场中的加速 基础再现·深度思考 【知识梳理】 动能 专题6 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 分组训练·提升能力 二、带电粒子在电场中的偏转 【知识梳理 】 1．进入电场的方式：一个质量为m、带电荷量为q的粒子，以初速度v0_____于电场线方向进入两平行金属板间的匀强电场，两板间的电势差为U. 2．受力特点：粒子所受电场力大小_____，且电场力的方向与初速度v0的方向垂直． 3．运动特点：做___________运动，与力学中的平抛运动类似． 垂直 不变 匀变速曲线 基础再现·深度思考 专题6 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 分组训练·提升能力 4．运动规律(两平行金属板间距离为d，金属板长为l)： v0 v0t 基础再现·深度思考 专题6 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 分组训练·提升能力 三、示波管 1．构造：(1)________，(2)____________，（3）荧光屏． 2．工作原理(如图3所示) (1)如果在偏转电极XX′和YY′之间都没有加电压，则电子枪射出的电子沿直线运动，打在荧光屏________，在那里产生一个亮斑． (2)YY′上加的是待显示的____________．XX′上是机器自身产生的锯齿形电压，叫做____________．若所加扫描电压和信号电压的周期相同，就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内变化的稳定图象. 电子枪 偏转电极 中心 信号电压 扫描电压 【知识梳理】 图3 基础再现·深度思考 专题6 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 分组训练·提升能力 课堂探究·突破考点 考点一　带电体在电场中的直线运动 【例1 】如图4所示，一带电荷量为＋q、质量为m的小物块处于一倾角为37°的光滑斜面上，当整个装置被置于一水平向右的匀强电场 中，小物块恰好静止．重力加速度取g，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8. 求： (1)水平向右电场的电场强度； (2)若将电场强度减小为原来的1/2，物块的加速 度是多大； (3)电场强度变化后物块下滑距离L时的动能． 图4 Eq N mg 专题6 本课栏目开关 基础再现·深度思考 课堂探究·突破考点 分组训练·提升能力 【跟踪训练1 】 (2011·四川德阳市第二次诊断性考试)如图5甲所示，在真空中足够大的绝缘水平地面上，一个质量为m＝0.2 kg、带电荷量为q＝＋2.0×10－6 C的小物块处于静止状态，小物块与地面间的摩擦因数μ＝0.1.从t＝0时刻开始，空间上加一个如图乙所示的电场．(取水平向右的方向为正方向，g取10 m/s2)求： (1)4秒内小物块的位移大小； (2)4秒内电场力对小物块所做的功． 甲 乙 解析（1）前2秒内物体做匀加速运动， 设加速度为a1，由牛顿第二定律得： E1q-μmg=ma1