中国石油大学（华东）“卓越工程师教育培养计划”工作进展报告.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT10 中国石油大学（华东）卓越工程师教育培养计划 工作进展报告 中国石油大学（华东）作为一所以工为主、石油石化特色鲜明的全国重点大学，成为教育部首批实施“卓越计划”的61所高校之一。学校高度重视“卓越计划”的实施工作，将其作为学校发展的重要契机和重大教学改革工程，积极探索适应世界石油工业发展需要的工程创新人才培养的新模式。自“卓越计划”启动以来，学校按照教育部的有关要求及文件精神，结合自身实际，积极组织开展各项工作，保障了“卓越计划”的顺利进行。 一、总体概况 为确保计划的有效实施，学校深入分析当前高等工程教育发展的形势，认真学习教育部“卓越计划”的有关精神，组织召开了多个层面的“卓越计划”研讨会，并作为2010年全校第八次教学工作会的重要专题，在全校范围内对有关文件及问题进行研讨，增强了各级领导干部、广大教师及学生对“卓越计划”的认识，明确了学校“卓越计划”实施的基本思路，即以科学发展观为指导，按照国家“卓越工程师教育培养计划”要求，以《华盛顿协议》和欧洲大陆工程教育体系两大工程教育体系为参照，借鉴国内高等教育改革发展的成果和经验，结合学校半个多世纪工程教育的办学实践，依托学校在石油石化企业建立的工程实践教育中心、实习基地以及校内实验教学示范中心、国家大学生创新性实验计划、国家大学科技园等实践平台，充分调动校内、企业界、工程界和国内外各种资源，强化学生工程能力、创新意识、自主学习能力以及国际竞争力的培养和提高，构建适应经济和社会发展需要、适合我校学生发展的工程创新人才培养体系和培养平台，研究探索具有“卓越工程师”素质的工程技术人才培养规律和有效途径。 2010年，学校选择了具有良好基础的化学工程与工艺、勘查技术与工程两个专业作为首批试点，从2008级学生中选拔了73名同学进入“卓越班”单独培养。2011年将石油工程、机械设计制造及其自动化两个专业纳入卓越计划试点范围。目前，全校共有化学工程与工艺、勘查技术与工程、石油工程、机械设计制造及其自动化4个本科专业，306名学生参与“卓越计划”试点培养。 二、组织管理与政策措施 1.建立组织管理体系，明确职责分工。学校成立了由校领导、院领导、资深教授、企业家、行业代表、企业工程师、有深厚工程背景的学科带头人、骨干教师、相关职能部门负责人及有关人员等组成的“卓越计划”领导小组、工作小组和咨询专家组，分别负责“卓越计划”的统筹规划、具体实施以及咨询指导工作。 2.设立专项基金，确保经费投入。学校把“卓越计划”作为专项进行建设，每年除了教育部拨付的经费之外，每个专业划拨一定的专项经费予以支持，主要包括“卓越计划”相关的教学改革项目研究经费，骨干教师工程技能培训基金，相关研讨会议、调查研究、教学活动、学生活动等方面的费用等。此外，学校还在教学资源配置和教学基本建设经费投入方面向试点专业倾斜，加大实习经费支持力度，优先保证试点班学生在企业实践和毕业设计的需要。 3.完善规章制度，确保顺利运行。目前，学校已经正式出台了3个相关文件：（1）《卓越工程师教育培养计划试点工作方案》，是指导学校实施计划的总体指导文件，明确了我校实施计划的指导思想和基本思路；（2）《卓越工程师培养试点班学生管理办法》，从学生选拔、学生培养、学生毕业及学位资格审查、学生管理以及学生激励政策等方面进行了明确规定；（3）《青年教师工程实践能力培养办法》，使工科类青年教师的工程教育培训形成常态化、制度化，为卓越计划的有效实施提供师资储备。 三、培养模式 1.制定完善培养方案和培养标准，抓好落实工作 为有效实现“卓越计划”的培养目标，学校组织试点专业教授、有工程实践经验的骨干教师、有关企业专家，根据学科、行业发展的需求，在认真调查、具体分析和深入研究的基础上，制定了具有前瞻性的专业培养标准和培养方案（包括企业培养方案）。为确保培养方案的有效落实，学校无论是在课程调整、师资配备方面，还是教室、实验室、实习基地等教学资源的使用方面，都优先考虑试点班的学生。各试点专业在实施计划的过程中，定期组织专业负责人及主干课程的任课教师召开专题研讨会，根据教学实际不断完善培养方案、培养标准和课程的教学大纲。目前，化学工程与工艺、勘查技术与工程2个第一批试点专业已有毕业生，落实了培养方案的全部内容，并通过与联合培养企业的紧密接触，确定了企业导师的名单，而且对一些专业课程尤其是实践类课程的具体实施制定了实施细则和考核标准，确保了企业培养方案的实施效果；石油工程、机械设计制造及自动化2个第二批试点专业将从2013年开始，深入企业开展大量的实习实践活动。 2.不断优化课程体系，改革教学内容 试点专业在课程体系和课程设置上，突出“实践性”、“创新性”、“前沿性”和“行业素质教育”。开设侧重工程技能训练的课程，将培养工