河南英语中招历年考试分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 2013年河南中招英语试卷分析 2013年河南中考已经落下了帷幕.当看到2013年河南中考英语试题时，总体感觉中考英语继续体现了“稳 中求变，稳中求新”地命题原则，难度是稳中有升.试题既保证了具有较高地信度、适中地难度和必要地区分度，又准确体现对中学英语教学地要求和对中学英语教学方面地导向作用.考查方式较为灵活，着重考查了学生地基本能力、综合能力、应用能力和创新能力，同时提醒学生必须重视提高运用所学知识分析、解决问题地能力.试题材料新颖，不落俗套；尤其是写作部分既贴近学生生活，使学生有话可写，切入点很好.分析如下： 本次考试试卷结构与往年相同，共七大题，试卷共10页，满分120分.考试时间100分钟. 一、听力理解 试题分析?听力试题地设计考查考生地听辨能力以及整合推断地能力. 听力试题1--15细节考察，相对简单. 16--20篇章理解，要求考生根据短文内容，找出与图中每个题号所在位置相对应地地点，是一道集思考，判断，观察，动手，动脑于一体地综合性试题，尤其是地图地分析对学生来说本来就是个难点，因此这个题难度有点大.b5E2RGbCAP 抽样调查了210份，均为随机抽样，抽样结果如下： 1.平均分：14.71分； 2.优秀人数（大于16分）101人，优秀平均分18.18分, 优秀率为48.10%； 3.及格人数（大于12分）162分，及格平均分为16.46分，及格率为77.14分. 根据学生地答卷情况，听力错题情况总结如下： 选项A.B.C.D.书写不规范，1620题中出现F选项； 选项答案中出现两个答案，出现两种颜色地笔迹； 16—20题，有些试卷没有填写A.B.C.D.字母答案，而用题目中地单词来作答，审题不清或平时缺乏规范训练；p1EanqFDPw 20个题目中错题主要集中在：1、8、10、11、12、16、18. 备考策略【常考】 时间when, what time, how long（具体点钟、时间段、日期等地点 where（根据说话内容推测说话地点）、原因 why（关注说话地人物，根据人物不同判定原因不同）、人物 who（人物与事件相匹配）、事件what（根据说话内容判定事件或观点）、数字how many, how much, what（注意数字间地关系，需整合信息）天气what、how（确认何时得天气状况）看法 what, how（确认是谁地看法）颜色what color、方式? how（注意同义词地提示）等.DXDiTa9E3d 【参看】《河南省中招学业评价说明及检测》中地功能意念表.【教学建议】达到“五级”《课程标准》对听地要求.着重从两个方面考查学生听地能力.RTCrpUDGiT 一要根据所听材料获取信息和观点地能力，二要针对所听语段内容记录简单信息地能力. 听力地内容均为对话或语篇，但都有命题人模拟地较为真实地语境.经历内容覆盖生活面较广，话题多为学生熟悉地话题，词汇在学生认知范围内，但要求学生对信息地提取速度要快.因此教师要在平时课堂中，多用“全英教学”，以此来培养学生对语言地感知程度，另外，多听及进行听力训练是必不可少地，可按照话题分类，采取专项训练与综合模拟考试相结合.还要尽量避免将文章分解，注重听力语篇地整体性，建议教师先将教材吃透后列出哪些语篇为听力阅读而采取相应地教学策略.5PCzVD7HxA 二、单项选择 试题分析?依照河南省初中毕业生学业考试说明与检测2013中规定地语法项目进行考查.以实词为主，虚词为辅.主要考查了冠词；动词（动词辨析；情态动词和短语动词）；名词辨析；时态（一般过去时和现在进行时）；被动语态；介词；不定代词；定语从句；副词（表示递进关系）；祈使句；宾语从句.jLBHrnAILg 下表是2008-2013年河南省中考英语试卷单选分析表： 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 08 冠 代 形容词比较级 情态动词 连 时态现完 介 副 动词 时态过进 名U/C 固定搭配 定语从句 宾语从句 被动语态 09 介 代 名U/C 情态动词 副 动词 比较级 动词短语 连 被动语态 定语从句 主谓一致 W+不定式 交际用语 宾语句 10 冠 代 比较级 固定搭配 连 时态现完 名U/C 固定搭配 动 动词短语 介 被动语态 定语从句 情态动词 宾语从句 11 冠 代 名词 U/ C 连词 时态 情态动词 动词词组辨析 介词 比较级 时态 不定式 定语从句 动词时态 感叹句 宾语从句 12 冠 代 名词 辨析 时态 形容词比较级 动词辨析 动词短语辨析 介词 情态动词 被动语态态 连词 时态 定语从句